“作文中的天馬行空，絕對不是博取同情”。

作文，是小學生“記日子”的延伸。你家孩子寫的作文你看過嗎？在你家孩子的作文裡，你或者孩子的爸爸又是什麼“人設”呢？這位媽媽在首次和老師溝通時，才得知自家的“心酸往事”。

“她爸爸出來了沒有”，老師的一句話讓家長髮懵

趙女士與丈夫忙於工作，很少詢問自家女兒成績的事情。但在期末考試後，女兒將成績單拿給媽媽看。趙女士才得知孩子的成績下滑了如此之多。

於是她給女兒的班主任發信息，詢問女兒的成績為什麼下降。但接下來的對話，讓趙女士哭笑不得。

老師第一句的回覆是這樣的：“請問您是她的那位家屬”。

而趙女士則表示：“我是她媽媽啊！”

隨後老師則驚訝的發問：“您回家了呀！她爸爸出來了沒有”。這句話讓趙女士懵了，於是她將疑問表達給老師。

而老師這段回覆，才讓她得知自己被“精神失常”，孩子爸爸被“坐牢”事件。這大烏龍事件讓趙女士哭笑不得。也讓趙女士明白了對孩子的失責之處。

老師回覆內容如下：

您女兒在寫作文《我的家人》裡，寫到了爸爸因觸犯了法律被坐牢，而媽媽則因為爸爸的事情離家出走了還沒找到。

在看到這篇作文時，老師還特意詢問了趙女士的女兒，而趙女士的女兒則表示這是“真的”。再加上每次接女兒的都是孩子的爺爺奶奶，這也讓老師確信孩子所說的是事實。

面對女兒的作文，趙女士哭笑不得。但冷靜下來後，你會發現，在女兒的世界中，已經沒有了“爸爸媽媽”。在女兒的作文中，爸爸媽媽的“離去”不是因為作文需求，而是幫助女兒表達出了內心的感受。

這從側面表示出了一個問題：那就是在女兒的心中，爸爸媽媽不重要了。她不需要爸爸媽媽的陪伴了。

這對於家長來說是一件非常“遺憾”的事情，失去女兒的信賴後，孩子自然而然會與父母離心，面對這樣的情況，父母該如何挽回子女的心呢？

父母如何重新建立與子女之間的情感聯絡

對於很多家庭來說，父母與子女的情感聯絡會因為父母出去打工、或由老人帶娃，而影響父母與子女之間的親近程度。

那麼如何重新建立親子之間的情感聯絡呢？

1、多陪伴孩子

當家長與子女之間產生隔閡的時候，父母可以多陪伴子女。利用時間與陪伴來修復與子女之間的情感關係。

但在陪伴孩子的時候，也要多和孩子做運動，多和孩子培養感情，而不是呆在一個房間裡。自己做自己的事情，自己玩自己的手機，這不僅不能修復感情，還會讓彼此尷尬。

2、關心孩子的生活、學習

在生活中多關心孩子的生活、學習。但在一開始的時候，要注意與孩子之間的距離感，父母若和孩子示好得到的孩子迴應，可以多指點孩子的不足。

但在孩子沒有接受父母行為前，請不要過多的指點孩子的生活、學習，這非常容易激發出孩子的逆反心理。

因此，想要修復親子關係，是一件長時間，需要堅持，注意細節的事情，而不是說說笑笑，就能修復好的關係。

在親子關係中，只有家長付出了才能收到回報。但在趙女士女兒的作文事件中，也給我們提了另一個醒，那就是要注意孩子作文的真實性。

孩子作文中“真實性”如何描寫

在孩子寫的作文中，有關真實性的問題，作為家長的要注意二點，一點是在寫親人或特定問題時，注意真實性，二是在寫景、寫故事時，注意想象力。

那麼孩子作文中的“真實性”該如何把握呢？

《我的家人》這是很常見的命題作文，在孩子寫這樣的作文時，要注意真情實感，要注意故事的真實性。往往真實的事件越感人。

因此，在寫這一類作文時，一定要注意人物的真實性。這種虛假描寫家人增分的時代過去了。

而且，父母要經常與老師溝通，以免在發生這樣的笑話，家長哭笑不得的同時，也會讓老師對孩子的印象大打折扣。

同時只有老師與家長勤溝通，孩子才會有成績的提升，缺點的補足哦！