文：錦囊君

學習生活中，許多的老師，時常會強調努力的作用。

實際上，從教育心理學來看，如果同學們具備三種品質，多半能夠把握住學業上的成功；這三種品質分別是：確定的目標、吃苦耐勞的精神，以及中等的智力水平。

所以，對於一名學生而言，如果在攀登學業高峰的過程中，能夠做到吃苦耐勞，往往能夠先人一步，走在成功的路上。

只不過，許多學生還沒意識到這一點，就在匆忙中遇到了中考，繼而迎來分流的情況；有的人如願升入高中，有的同學只能選擇去職業學校就讀。

01懂事早的女生，學習更加主動。

不知道，大家是否有這樣的發現。

排除家庭教育的因素，在小學階段裡，女生要比男生懂事，她們學習有更多的主動性，也能按時完成老師佈置的作業，因而遇到考試的時候，女生的成績大多還不錯。

即使，升入初中之後，女生時常也能保持成績上的優勢。

從心理學的角度來看，女生心理年齡要比男生更加成熟，她們能夠明白老師的苦衷，以及家長的期待，所以在學習過程中，顯得更加努力。

可謂是“一分辛勞一分收穫”，女生學習積極刻苦，所以成績容易脫穎而出。

02升入高中後，女生成績遇瓶頸。

遇到這樣一位家長，她說自己的女兒，在初中三年一直是班級裡的班長。

因為成績還算可以，孩子中考之後，雖然未能升入省重點高中，但是總算進入一所當地還算不錯的高中；可是，成為一名高中生之後，經過幾次考試，她卻發現女兒基本上不佔優勢了。

月考的時候，孩子的成績，還處於班級裡的中等水平。

可是期末考試之後，女兒的成績直接變成了班裡的三十名開外。

其實，不僅僅是這位家長，遇到過這樣的困惑，還有其她的女生，在高中三年裡，都曾遇到過成績上的瓶頸，結果成績沒有了優勢，反而被許多的男生趕超了。

03成績遇瓶頸，與幾個因素相關。

不可否認，女生和男生存在心理差異。

這種差異，會在潛移默化中，影響著大家的學習態度，以及學習的成績。

小學初中階段，一些成績優異的女生，為何到了高中階段，會遭遇到成績上的分水嶺？如果跨不過一些門檻，大家將會與重點大學無緣。

而一些平時成績平平的男生，卻能以後來者居上的趨勢，不覺之中就能趕超更多的同學，最終把握住高考的契機，走進一所理想的大學。

升入高中後，女生成績“遇瓶頸”，離不開4點原因，別輕視了。

第一：雖然很努力，卻缺乏效率意識。

若想提升成績，固然需要用功。

但是若想保持成績上的優勢，高中生不僅要有時間觀念，還要有高效學習的意識；這樣才能抓住有限的時間，爭取成績最最佳化。

即使女生還刻苦，甚至熬夜加班學習，如果大家保持低效的狀態，付出再多的努力，也將收效甚微；而那些保持旺盛精力的學生，反而能夠花費較少的時間，快速掌握知識點。

第二：有語言優勢，不擅長邏輯思維。

學習過程中，男女生存在差異。

女生熱衷文字，而男生喜歡推理；在知識點的掌握上，女生喜歡死記硬背，而男生卻能夠追根溯源，體現邏輯思維上的優勢。

兩者之間的差異，造成學習結果不同。在高中階段的學習中，面臨諸多的知識點，以及題型，尤其理科類的學科，男生會有更多的優勢，而女生卻會因此被趕超。

第三：多種因素下，學習中容易拖延。

對於男生來說，他們生活比較簡單，在學習中顯得很灑脫。

而女生會受到多種因素的影響，容易出現學習任務拖延的現象；加上大家缺乏效率的意識，所以許多時候會伴隨著偽勤奮。

可想而知，如果女生不能克服拖延的習慣，想要提升成績將會很困難。

第四：想法變多了，容易心有千千結。

隨著個人的成長，女生心思細敏會是優勢，也會變成個人的劣勢。

如果在學習的時候，大家依舊優柔寡斷，甚至因為一些小事，從而遲遲走不出來，只會耗費大好的光陰，面臨成績下滑的現象。

可是對於心有千千結的女生來說，性格柔弱容易讓她們逐漸失去學習的信心；遇到挑戰的時候，也容易產生患得患失的想法，從而陷入困境之中。

升入高中後，女生會迎來成績上的轉變，容易“遇瓶頸”。通常情況下，大家成績的下滑，離不開4點原因，不容同學們忽視！

期待各位學子，能夠正視自己的弱點，也能夠有的放矢地進行提升；針對學習中的薄弱環節進行查漏補缺，勢必能夠克服挑戰，贏得成績上的提升。

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