學習有方法考試有規律

歷史學習不用愁

中考”“歷史”需要記住的“知識點”，完整整理，簡潔不冗雜，“知識點”齊全的同時，也方便孩子的“記憶”，減輕“記憶”負擔！家長收藏，孩子輕鬆！

“初中”整個3年，“歷史”要學完“古代史”、“近現代史”、“世界史”，想想就知道，這是一個龐大“知識”體量的“科目”，孩子“記憶”的壓力可謂是蹭蹭上漲，首先得掌握“歷史”框架，其次得摸清“歷史線”，再者還有“歷史線”上發生的事件等等，都是孩子“學習”的“痛難點”！老師特意整理“中考”“歷史”“知識點”，完整整理、簡練概括，孩子輕輕鬆鬆掌握！

“歷史人物”，是指在一定的歷史時期對社會歷史程序或重大歷史事件有突出作用、影響較大的人，他們的活動或積極地推動著社會進步，或阻礙社會的發展。馬克思說過：“每一個社會時代都需要自己的偉大人物，如果沒有這樣的人物，它就要創造出這樣的人物來。”所以瞭解歷史人物需要把歷史人物放在當時特定的時代大背景下分析，評價歷史人物要堅持史論結合，全面客觀地分析，並以下列標準做依據：是否順應了歷史發展潮流；是否符合人民願望和國家發展；是否有利於生產力的發展和社會的進步。傑出的歷史人物是歷史任務的倡導者和發起者；是重大歷史事件的組織者與參與者；也是歷史發展程序的促進者和影響者。當然，歷史人物也離不開特定的時代，時代的創造，不是某幾個人能完成的，人民群眾才是歷史的真正創造者和推動者！

(一)中外歷史上傑出的政治家

(二)中國歷史上反抗外來侵略的英雄人物

(三)中外歷史上傑出的科學家

(四)中外歷史上重要的思想家

(五)中外歷史上促進民族交往和中外交流的重要人物

(六)中外歷史上重要的文化藝術貢獻者

(七)近代中國經濟領域重要人物