大家好，我是梵雲

自孩子步入學齡階段後，他們的大部分時間都是在學校中度過，學校生活也是孩子們接觸最早的社會形態。

孩子們在學校就和我們成年人在社會上是一樣的，都是以一種小群體的形式出現。

家長們可千萬不要認為，孩子嘛都是容易在一起相處的，所以忽視了他們在學校的生活，尤其是心理層面的需求。

其實有很多孩子在學校很孤獨，因為他們沒有朋友或者說交不到朋友。

家長們平日需要細心觀察孩子們的心理變化。

很多孩子學習成績差乃至厭學，都是由於心理空虛所致。

交不到朋友的成因

造成孩子在學校交不到朋友的因素很多。

有的孩子是因為比較自我，不懂謙讓，所以受到同學的排擠。

有的則是因為自身沒有什麼特長也無愛好，沒有和同學聊天的談資，無法產生共同語言。

還有些孩子由於學習成績不夠理想比較的自卑，總感覺自己拖了班級後腿，所以不敢主動去和同學相處。

這些原因一旦形成，孩子在學校交不到朋友後，對孩子心理的影響還是很明顯的。

他們就會變得孤單深感寂寞，漸漸的對學習也會失去熱情，週而復始之下孩子開始慢慢的厭學。

所以此時家長們的關懷和引導非常關鍵。

透過引導解開心結

當發現孩子從學校回來總是悶悶不樂，問他原因也不願與父母溝通時。

家長們不妨耐下性子，好好與孩子聊一聊學校的生活。

可以找孩子情緒較好的時候，這樣孩子的心理防備會小許多，也願意和父母做深層次的溝通。

告訴孩子人都需要交朋友，和同學相處不比在家裡與父母在一起。

要多站在對方的角度考慮問題，不可太過自我。

同學之間要相互關心共同進步，切不可唯我獨尊。

家長們平日也可多培養些孩子的興趣愛好，瞭解孩子的內心所想，讓他們發自內心的願意與人相處。

當孩子們有了熱情，也多了和同學互動的內容，相信孩子與人相處的積極性也會有所增加。

心結一旦開啟，能與同學友好相處，身邊也有了朋友的陪伴。

孩子的學習積極性就會有所增加，學習成績自然也會逐步提高。

作者簡介：一枚心理學的從業者和愛好者，也是三個娃娃的母親。多年從事兒童心理教育，倡導兒童心靈撫養，關注兒童心理健康。致力於透過兒童心理學，幫助更多的父母瞭解自己的孩子，把我們的孩子培養得更健康、更優秀！