今天在學校接待了一位男家長，經過一上午的交流溝通後，知曉了一些資訊，首先是夫妻雙方都是復旦大學畢業的，孩子母親還是美籍華人，他們正在給孩子辦理休學一年，原因是他們一直在上海工作，男方老家是山東棗莊的，孩子12歲四年級因為在復旦附小上學，對外開放的教育模式使得孩子特別獨特個性，也受到家庭的影響很深，因為其母對他的教育觀點就是你的學習不是為我學的，你要是願意學習就學不願意就學技術，放養狀態下的孩子也是很有主見，學鋼琴，古箏，英語託福都很棒，也在學高中化學，因為感興趣，可回到山東後非常不合群，因為山東的教育模式還是10年前的應試教育，沒有個性選擇都在教材裡面學習練習，追求怎麼樣才能提高成績而忽略創新和課外動手能力。孩子在新學校非常不合群，老師也普遍反映交不了，因為一個外語就能讓老師崩潰，孩子的美式口語非常好，比英語八級的孩子他爸都要好，可教師教授的都是應試刻板的英語，如果對話都不一定能接住，更別說給教學語法了，老師經常受到孩子打擊。所以在山東棗莊換了幾個學校都不行。我問家長為什麼要回山東，不能繼續在上海學習。家長給出的解釋是，孩子12歲了，沒有大家庭的觀念，只知道爸爸媽媽，不知道什麼是爺爺奶奶，什麼是姑姑叔叔，沒有一絲感情，只有自己個生活不關心家鄉和親人，不瞭解中國文化，不知道中國的人情世故。現在因為教育問題家裡整天爭吵，爺爺說爸爸媽媽不負責任，孩子媽媽反對爺爺奶奶的必須要考上好大學的應試學習。因為一個鋼琴，爺爺就說孩子小買個幾萬元的就好，可孩子自己挑了67萬的，家長就直接買了，讓老人非常生氣，有錢也不能這麼花，一件衣服就幾千上萬的，非常敗家。可其媽媽的外國父母因為在國外生活的時間長，很自由的生活方式，給錢結婚都是50萬美元，而且孩子結婚因為他們在外旅遊都沒有回來參見。這樣的家庭更不會嚴格管理孩子。所以現在的情況就是孩子在家休學，和爺爺奶奶生活非常不和諧，夫妻和爺爺奶奶也是沒法交流，這是傳統和純西式教育的矛盾。

我不知道怎麼勸導他們，因為對於雙方來說都沒有錯，都是為了孩子，一個是傳統上為孩子的未來負責，考個好大學找個好大學，為國家做貢獻。一個是不想像老一輩那樣為了學習而學習，用不到的東西只要知道懂了就好，沒必要整天背書練習，把人當成學習工具。以後的人生是孩子自己的，家長不要干預，讓他對自己負責就好，只要不犯法就行。其實還有一點我比較擔心的是孩子千萬不要變成黃皮白裡的香蕉，對國家對人民沒有什麼益處。因為如果以後孩子考上了公務員，當官來主政一方的時候，他的任何思想可能和我們的社會制度相沖突。

我也非常希望山東乃至國家在教育領域中不斷加大改革開放，將應試教育儘快過度到素質教育，但是也要抓緊教育中的思想和社會民主自由的自由，而不是純西式教育下的個人利己主義思想和價值觀的培養。

其實，只要我們國家的社會制度不變，一切改革都是好的，至少我們看到了我們的不足，鄧老曾經說過，社會主義中有資本主義經濟，資本主義中也有社會主義經濟，不管黑貓白貓能抓住老鼠就是好貓。我們應該也要向外國教育學習一下，只要堅持社會主義不動搖，大力發展經濟，深化教育改革，提高人民群眾的生活水平和滿意度就能獲得人民的愛戴，就能培養更多的人加入社會為社會主義服務奉獻。