近年來我國教科書的改動很大，“中國人的脊樑”魯迅先生，由於他的文章深刻枯燥，學生不容易讀懂，所以部分文章被教科書刪減了，我們的民族英雄岳飛，因為有個別專家認為，南宋和後金，都屬於我們民族的一部分，他們之間的戰爭屬於內戰，所以岳飛也由民族英雄岳飛變成了英雄岳飛。

受到這類待遇的，還有著名散文家朱自清。朱自清是一位可以和魯迅、老舍、茅盾、郭沫若、曹禺、巴金等大家並駕齊驅的頂級作家，但是相對於魯迅，有十多篇文章被選入教科書，朱自清選入課本中的文章很少，只有《背影》、《荷塘月色》等屈指可數的幾篇而已，但還引起了爭議。

《背影》是我們初中學過的一篇經典課文。文中的“我”考上了北京大學，父親到南京的浦口火車站來送“我”。文中的父親和生活中的大部分父親一樣，是個不善於表達自己，寡言的人，所以送別時，沒有千叮嚀萬囑咐、哭哭啼啼的感人場景，也沒有依依不捨的留念，一切非常的平淡。

“我”要離開時，父親望了望車外，突然說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”買東西的小販在月臺的柵欄外，父親要去買橘子，需要走到那邊的月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去很費事，所以“我”要去買，但父親不肯，只好讓他去。

“我”在車上看著父親，他拖著肥胖的身子，努力爬上月臺的背影，“我”突然眼淚流了下來。父親抱著橘子過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。父親回來時，我悄悄抹掉了眼淚，趕緊去扶他。父親將橘子交給我後，簡單地說道：“我走了，到那邊來信！”

整個過程稀鬆平常，且沒有任何的煽情之處，但卻將父愛細膩地展現了出來，是篇很質樸和感人的文章。

從現在的眼光看，過鐵道的行為的確違反交通規則，但我們不能以現在的規則去要求古人的行為，不然的話，古代的皇帝都會犯重婚罪，長城、故宮等建築都會因為沒有審批手續而成違建建築。放在當時的環境中，文中父親的行為完全合乎規定。無病呻吟這條理由，更就顯得有點“亂彈琴”了，所以當丁啟陣教授提出將《背影》從課本中刪除時，立即遭到了網友的反對。

除了《背影》之外，朱自清的《荷塘月色》也遭遇了危機。《荷塘月色》創作於1927年，恰好當時發生了“四一二事件”。面對這一事件，作者感到悲憤、不滿。同時，作者又陷入對現實無法理解的苦悶與彷徨之中，所以他寫下了《荷塘月色》一文，來抒發內心的不滿和苦悶。

《荷塘月色》寫的是晚間清華園荷塘中的景色，作者的文筆優美，荷塘中的景色也很寧靜和唯美，但作者的心境卻全然不同，面對祖國發生的災難，作者內心焦灼不安，所以他看到的景色是“陰森森的，有些怕人”“落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般”，體現了作者憂國的情懷。

其實這就有點小題大做了，畢竟翻遍我們的文學書籍，紅樓夢中有很多比這個比喻更直白的描寫，《水滸傳》和《三國演義》等名著中，也有很多打打殺殺場景的描寫，難道我們就因此將《紅樓夢》定義為低俗作品，將《水滸傳》、《三國演義》等名著定義為血腥暴力的作品，而不讓學生去接觸嗎？

因一句“猶如出浴的美人”，就將《荷塘月色》定義為低俗作品的話，內容中包含“雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵”等詩句的經典名作《長恨歌》，我們又該如何定義呢？所以對於《荷塘月色》這些經典作品，我們無需吹毛求疵，過於解讀，也無需將其當成洪水猛獸，畏之如虎，去阻止孩子接觸它們。看《荷塘月色》這類文章，遠比讓孩子去刷影片看網文，要好得多。