嘉興一名三年級小男孩寫的作業因字型工整、優美走紅網路。她的媽媽說，孩子對寫作業非常認真，如果漏寫兩個字就要撕掉重寫。

你看，所有列出來的算式題與圖畫題都非常工整，紅筆是紅筆寫的，藍筆是藍筆寫的，一眼望過去賞心悅目。

做他的老師應該特別幸福；

非常有條理性，不錯喲，未來必有前途！保持！

這何止字寫得好，寫作業有條理，思路非常清晰！

……

是的，千萬不要低估一個字寫得好的孩子。那麼，練習寫字 具體有哪些好處呢？

一 養成嚴謹的學習作風

漢字講究間架結構，在練字過程中，不知不覺形成一絲不苟的習慣，長時間堅持練字，就會養成嚴謹的作風。

此外，寫出一手好字並非一朝一夕，需要長時間耐心堅持練習，因此，這也是一個培養踏實作風的過程。

而且這種習慣會潛移默化地影響孩子的學習、生活，乃至後來的工作。

練字看起來是照葫蘆畫瓢，屬於執行層面的事情，很多人不屑。其實，在工作生活中，執行能力是一種非常重要的能力。

有位企業家曾說過，一流的策劃，如果只能做到三流的執行，還不如策劃三流，但執行能做到一流。

所以，不管是學業還是事業，執行力都非常重要。

二 專注力

專注力比智力更重要。一個三天打魚，兩天曬網的人，即便智力再好，也很難成事。

練習寫字的過程既需要專注力，也能有效培養專注力。一個孩子能寫一手好字，通常得每天堅持至少半小時的時間練習，這就是一個專注的過程。同時，一個專注力不夠的孩子，能夠透過練習寫字，達到培養專注力的目的。

三 培養審美觀

魯訊先生曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”

練習寫字的過程，是自覺地手摹心追，自然地感受線條流動的美感。

而每一個字也有內在美，因為每一個字的點、捺，都是生命的抑揚頓挫，每一根線條的流動，都有質感與力量。

當一個孩子能寫出一手好字，自然也能更好地感受漢字的形式與內在美感。

四 開發大腦

孩子在練習寫字的過程中，會刺激大腦思考，動手即動腦，二者是分不開的。

五 建立自信心

自信心不是憑空建立起來的，更不是父母一句“你真棒”這種彩虹屁能實現的，而是建立在孩子真才實學的基礎上。

同時，一個字寫得好的孩子，在哪兒都會得到誇獎。他人的正面評價對孩子建立自信心非常重要，尤其是對於低齡孩子，他們自我認知尚不成熟，更需要外在的肯定與褒獎。