文丨小八育兒

對於大多數的家長來說，孩子就是他們的希望。甚至有不少家長會替孩子規劃好未來的人生之路，而這一切常常會從孩子的學習開始抓起。讓孩子上一個好大學，選一個好專業，找一份好工作，這就是大眾父母的普遍願望了。但是這卻並不代表孩子們就一定會如家長所願。

柳智宇，出生於湖北省武漢市。他的爸爸是華師大附中的一位物理老師，媽媽是一位工程師。可以說柳智宇的家庭是一個書香門第，而在爸爸媽媽優良的智商基因遺傳下，柳智宇從小就表現的和同齡人不一樣。

在孩童時期，小小年紀的柳智宇並不像同齡人一樣喜歡玩耍。相反，柳智宇在學習中找到樂趣，並以學習來打發空虛無聊的日子。

在四年級時，柳智宇的爸爸媽媽為柳智宇報了專業的數學培優班。而柳智宇也在數學培優班裡打開了新奇的數學大門，進入到了一個令他感到興奮的世界。看著數學難題被自己一道道的突破，柳智宇獲得了內心的喜悅。

此後，柳智宇就被父母和學校給予了厚望。在柳智宇看來，好成績才會讓爸爸媽媽開心。為此，柳智宇既為自己淪為考試機器的狀態而厭惡但又找不到解放自己內心的出路。所以，柳智宇沒有朋友，沒有任何可以排解情緒的娛樂方式，他一直都是矛盾糾結的。

後來，柳智宇在國際奧數比賽中取得了第一名的好成績，並在高中時就獲得了北大的保送資格。周圍的人們都將柳智宇稱為“數學天才”，然而，這並沒有讓柳智宇有絲毫的喜悅之感。

在進入大學之後，柳智宇漸漸失去了對數學的興趣。也正是在這個時候，柳智宇接觸到了禪學。在禪學社裡柳智宇結識到了志同道合的同修，將自己的內心袒露給知心同修，讓心靈不再孤獨。

自此以後，柳智宇迷戀上禪學，並在龍泉寺做起了義工。學習之餘，柳智宇就心懷著“解救眾生”的胸懷去做一些豐富的課餘活動。大學畢業時，柳智宇收到了麻省理工學院所傳送給他的錄取書，並獲得了全額的獎學金。

這一訊息讓柳智宇的父母十分高興，但柳智宇卻明確拒絕了麻省理工的邀請，大膽並堅定的在龍泉寺出家了。雖然眾人不解，可柳智宇卻很明白自己的心意。他在龍泉寺出家了8年的時間，直到同寺院裡的一位備受他尊敬的僧人被爆出了醜聞，柳智宇才恍然大悟寺院也不是至純至淨之地。於是，在龍泉寺出家八年之後，柳智宇選擇了還俗。那麼如今柳智宇怎麼樣了呢？

其實，柳智宇的性格是孤僻的。雖然柳智宇的內心世界很豐富，可他卻不懂得如何與這個絢麗多彩的世界來相處，所以柳智宇一直在嘗試著用自己的方式來對待這個複雜的社會。

但柳智宇的身上卻有一點是很多少所丟失的品質，那就是找到真正的自己並堅持做自己。這是柳智宇尤為難能可貴的一點，所以柳智宇可以在大學畢業時勇於對麻省理工學校說“不”，敢於在發現寺院也很世俗的時候選擇還俗。

這就是柳智宇，一個特立獨行的人，一個眾人口中的“別人家的孩子”，在家長所期望的美好前途中選擇了堅持自我。如今，他依舊在做自己喜歡的事情。這是很大一部分所羨慕的一種執著和勇敢。

但這也突出了一個問題，那就是家長在養育孩子的過程中，一定不要一味地去追求好成績，同時也更需要關注孩子的心理發育。只有貼近孩子的內心世界，瞭解孩子的想法，才能夠更好的和孩子相處，更有利於孩子的成長。

每一個人的心裡都住著一個自我，只不過在現實面有人選擇了隨波逐流，有人選擇了跟隨自己的內心。即便是孩子，也是有著自我的一個小世界。還請廣大家長們廣大家長們關注孩子的精神成長，讓孩子更加快樂。對於數學天才柳智宇出家的事情，大家有何看法