家長們都希望自己的孩子成績高，將來成為班級中的學霸，但是，隨著教育水平不斷進步，孩子的學業也變得越來越繁重了，有的時候小學題家長都不知道怎麼做，尤其是面對“數學”的時候，讓無數的家長瀕臨崩潰。
特別是遇到急轉彎的數學題，不僅孩子經常犯錯，家長也可能忽略了問題點在哪，有的時候還以為學校老師是故意刁難孩子！
11-4=7被老師扣分，家長質疑卻被打臉前不久就發生過類似的事情，小麗的女兒剛上3年級，她的成績一直都是班級裡數一數二的，平時考試基本上都能滿分，即使有的題錯了，小麗也會跟孩子一起去複習，以免下次再出現問題。
不過，當期末考試卷發下來的晚上，小麗發現有一道十分的題目孩子明明都做對了，為什麼被扣分了呢？這道題目是：某個商場有11盞燈，被工作人員關了4盞燈，問還有幾盞燈？
小麗反覆的看題都沒有看出毛病，懷疑老師出現了誤判，想要到學校質問老師！
第二天，小麗跟著女兒一起到了學校，憤怒的質問老師：“我女兒哪錯了，你是不是誤判了啊？”
老師回覆：“這道題屬於思維邏輯的問題，全年級組基本上都沒有做對，你仔細看看，題目問你的是最後還有幾盞燈，雖然11-4=7的公式是正確的，但是答案卻不對，就算關掉了4盞燈，最後還是剩下11盞燈啊！”
其實這道題主要就是靠孩子的細心程度和發散性思維，沒想到很多家長都掉坑裡了，小麗聽完老師的回答感覺自己被打臉了，連忙跟老師說對不起，然後就帶著女兒出去了。
如今考試不再單單“看分”，更注重培養孩子的發散思維能力根據兒童大腦科學研究發現：具備發散性思維的孩子有很強的分析能力、專注力、邏輯推理能力，而這樣的孩子數學往往會更好。
正常情況下，孩子在1週歲時就大腦就建立好思維了，3-6歲期間是發展最快的時候，到了12歲我們可以透過教育進行改善。
也可以說，孩子天生就具備發散性思維，只不過被家長忽略或者扼殺了。
曾經就有位媽媽經常跟我抱怨：“孩子這一天腦子裡也不知道瞎想什麼，有一次他隨便的畫了幾條線，然後就跑過來讓我看，非說這是彩虹的顏色，真的能胡思亂想！”
可能很多時候我們不能理解孩子的語言和行為，但千萬不要去以成年人的眼光去隨意評判，因為孩子的世界是很天真的，大腦中的思維一旦被家長否定，就真的很難在挖掘出來了。
因此，家長要抓住3-6歲的時期，在孩子的思維還沒有固定的時候，有效的培養孩子發散性思維，這對孩子而言，遊戲是最好的訓練方式，家長們可以讓孩子在玩中訓練。