寶貝早戀日記（十四）

今天的內容相信很多人都沒有耐心做到

前情提示： 給孩子足夠的尊重，他便願意拿秘密來作為回報。

孩子有時候話很多，有些想法很天馬行空、不切合實際，真是讓人又煩又愁又歡喜。

日常對話（十四）

寶貝：唉，今天的音樂課取消了。

我：怎麼？哦，是不是坐不了他後面，沒機會盯著他看？

寶貝：嗯。

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寶貝：媽，今天CCL叫一個關係好的男生去問他，有沒有喜歡的女生，然後他說沒有。

寶貝：是呀。

我：為什麼？他也沒說喜歡你呢。

寶貝：可是他也不喜歡別的女生呀！

我：……

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寶貝：媽，我昨天晚上做了一個特別特別高興的夢。

我：是麼，是什麼？

寶貝：我夢到他向我表白了。

我：哦？那你答應了嗎？

寶貝：我不答應還能誰答應！當然答應他了。

我：……你不是總記不住自己的夢麼。

寶貝：反正這個夢我醒來後記得清楚。唉，想想就高興！

我：……好吧，高興就好。

神戰友行為準則之：只要孩子愛說，我一定會認真聽，一定會認真迴應。

孩子跟你的交流，再怎麼無厘頭都需要耐心聽完，並給出迴應

前幾天孩子一見我就開始講古希臘神話故事，那麼些個拗口的人名，那麼些個乖張暴戾的神仙，那麼冗長的故事，好一直不停興奮地講了半個多小時。我不知道她是如何記住的，反正聽她講完後，我什麼內容都沒記住，中間幾次跑神，最後對古希臘神話只留下了個“名字拗口、人物脾氣糟糕、故事情節悲慘誇張”的印象。

前年，給幾個孩子當司機，拉她們去玩。一路上那個吵呀，七嘴八舌沸反盈天，連車外的喇叭聲都聽不清了。幾個娃就那麼亢奮地說了一路，我的耳朵被震了一路。

被孩子嘰呱嘰呱，對大人的脾氣的確是非常大的考驗，不少家長開始還能忍，後來忍無可忍就一句大呵“別吵了，吵什麼吵！吵得煩死了！”然後招來孩子訕訕的一笑，悻悻地閉嘴。於是這個世界終於清靜了，但孩子也轉頭不願理大人了。長此以往，家長一直由著自己的性子和孩子相處，如果還能讓孩子聽話懂事——想什麼呢，這種事是不可能發生的，所以如果不可能成立。

孩子就是家長的鏡子，你給她什麼，他就會返給你什麼

一個家庭裡面，孩子就是家長的鏡子。這話人人都聽過，是不是？那麼當你發現鏡子裡出現了一個翩翩美少女時，照鏡子的人一定不會是個鍾無豔；同理，如果鏡子裡是個屌絲，照鏡子的人就不可能是個寬厚智者；再同理，唐僧對著鏡子看不到豬八戒，只有豬八戒才會看見看到豬八戒，於是有了“豬八戒照鏡子——裡外不是人”。

想要孩子成為一個你想成為的人，家長就得先成為什麼樣的人

所以呀，要想孩子做一個有禮貌會思考的人，家長先做一個這樣的人吧，至少在孩子跟前儘量做到——這又是個人人都聽過的道理。怎麼樣更具須操作性呢？當孩子在跟前喋喋不休的時候，不要呵斥；當孩子吵鬧的時候，不要呵斥；當孩子不理不睬的時候，不要呵斥……總之就是不要呵斥，把注意力放到孩子的說話的內容上去，仔細聽認真聽，不要打斷孩子。把自己的成見偏見全都先放一邊，耐心地認真聽完，聽完之後，再根據你聽到的看到的發表看法。注意，每次發表的意見不要超過兩句。孩子有迴應了，不要打斷他，繼續聽他說完，然後再表達你的想法，同樣不起過兩句。記住，是想法看法，不是指教不是批評不是評判。這種做法暗合了自然界最基本的數字：0、1、2。0，閉嘴聽；1，說完一段；2，兩句。這三個數字的強大神奇之處，大家都領略過是不是？電腦語言嘛，都是這三個數字組成的。

安靜聆聽不打斷他人說話，是最基本的禮節，簡短表達自己的迴應，是對他人最起碼的尊重，哪怕只是一句“是嗎？”、“哦。”“這樣呀。”家長能在孩子面前保持最基本的禮貌，過段時間你們照鏡子，看看鏡子裡面的“自己”，孩子肯定也是個有禮貌的娃。即使你面對的是個哈哈鏡，豬八戒照出來的依然是豬八戒，唐僧照出來的肯定還是唐僧，有變形，但絕不會變性。這是自然法則，不需要浪費時間懷疑。

有時候，傾聽是種幸福，你會從中發現不一樣的孩子，和不一樣的世界

多聽認真聽，你漸漸會發現，孩子說的話完全不是滑稽荒唐可笑幼稚的，它們向你打開了另一個世界的大門，一個充滿活力新奇的世界。它通向孩子的內心，通向孩子的過去現在和將來，更昭示著家人幸福的現在和將來。當你做到的時候，便會豁然發現，煩和愁這種情緒其實非常容易剋制的。幸福就在手裡握著，一點煩和愁根本不值一提，反而成了愛和幸福的調味品。