近年來，隨著《中國詩詞大會》《經典詠流傳》等節目火熱，中國古詩詞在以比賽、吟唱等更加喜聞樂見的方式和大眾傳播下重新煥發活力，受到各個年齡段人群的追捧。

以詩歌為代表的文學經典，作為中華優秀文化散發著其特有的文化魅力，在紛繁複雜的時代演進中仍保持著長久的吸引力。

《中國詩歌大會》評委酈波曾說，語言啟蒙的重點是詩詞教育，每個人70%的文化語言感知能力都是從古代漢語語境中獲得。

2—8歲是孩子學習語言、認知世界的黃金時期，以詩歌為主的語言啟蒙因此成為很多家長和小朋友的選擇，在啟蒙教育興起下進一步釋放需求。此外，今年疫情影響下，線上教育使用者量上升，伴隨線上教育滲透率上升，越來越多教育產品的年齡下探到學齡前。

線上啟蒙教育存在哪些問題，又該如何回答，從瓜瓜龍啟蒙提供的答案中可以一探究竟。

唱詩歌 品國學

大雪紛飛中，十幾個小朋友站在故宮的綠瓦紅牆前緩緩唱出了王安石的《梅花》“遙知不是雪，為有暗香來”。這是瓜瓜龍語文推出的國學唱詩班系列影片中的場景。

今年12月，瓜瓜龍語文在「風光唱詩班」的基礎上有了新的創新。瓜瓜龍語文繼續鼓勵和探索以吟唱方式來學習古詩的教學理念，還透過各種方式，將擁有深刻積澱的文化精華的古詩歌以更加生動的形式呈現在兒童面前。

小朋友們置身於故宮初雪的意境中吟唱耳熟能詳的古詩，沉浸其中感受詩歌魅力。四位國學大師王蒙、蒙曼、錢文忠、酈波針對吟唱的古詩進行古詩詞內容、含義以及節氣時令等解讀。最終系列影片以冬至這一傳統節氣作為節點發布。

這一系列操作的背後是瓜瓜龍語文對於啟蒙階段兒童古詩歌課程的思考。

首先，市場需求方面，從小學習古詩詞已經成為了必然趨勢。

近些年詩詞文化作為中華民族的優秀文化成就，被重新帶回大眾視野且不斷獲得認同，義務階段古詩詞和文言文學習比重增加，詩歌學習的重要性被越來越多家長接受，並在科學育兒和啟蒙教育的推動下迸發新的活力。

瓜瓜龍語文發力國學唱詩班背後，除了考慮市場需求之外，也考慮到了詩歌學習在孩子成長過程發揮的重要作用。

南京師範大學文學院教授酈波認為，詩詞教育是重要的語言啟蒙，將孩子置身於古漢語語言環境中，提升孩子母語感知能力。兒童在啟蒙階段儘早接觸詩歌是科學的，對以後的審美、語文學習能力等方面的提高都是極有幫助的。

如何讓兒童學習古詩也成為一直以來各方探討的問題，與很多人從小死記硬背古詩的方式相比，鼓勵吟唱的古詩詞可以激發小朋友的學習興趣。

復旦大學歷史系教授錢文忠認為，透過吟唱和背誦，可以把詩歌的快樂、美和節奏帶入到小朋友們的感覺中。此外，在教學方面，蒙曼認為，吟詩既符合古詩原本意圖，又是對於傳統教學方式的創新。

因此，瓜瓜龍在探索中摸索出了一條古詩詞學習鏈路：在吟唱和背誦過程中感知語言本身和語言節奏，培養學習興趣，並在兒童聽覺上打下深刻的烙印，等到兒童開始語文教育如認字時，就能更加輕鬆地理解並背誦。

而這一完整鏈路的第一環就是興趣，瓜瓜龍探索唱詩班就是出於對詩歌學習興趣的重視，對學習興趣的重視也是瓜瓜龍一直堅持做的事。

為了提升兒童的詩歌學習興趣，除了日常的製作團隊，瓜瓜龍啟蒙為風光唱詩班配備了包括編劇、音樂、影片在內的製作團隊，給古詩詞譜上好聽的曲子這一創新的教學方式，在內容設計方面，給古詩詞譜上好聽的曲子、營造沉浸式的環節、鼓勵孩子吟唱等增強兒童對國學的興趣，幫助孩子開啟語言啟蒙的大門。

因此，唱詩班透過展現古詩詞之美，讓少兒在學習古詩詞的過程中發現更大世界，對孩子進行語言啟蒙教育。在熱鬧的啟蒙賽道，瓜瓜龍是一個重要的參與者，“唱詩班”系列影片，就是瓜瓜龍圍繞啟蒙教育進行創新打磨的典型代表。

瓜瓜龍詩歌學習背後，不僅體現了其對語言啟蒙的重視，更是為了提升學齡前兒童對語文的學習興趣，從更大範圍來看瓜瓜龍語文具備怎樣的邏輯，具體又是如何實現的？

興趣啟蒙打造競爭力

「唱詩班」只是瓜瓜龍語文探索創新的一個切口：透過以詩歌為主的語言啟蒙，提升語文學習興趣。而堅持興趣啟蒙是瓜瓜龍語文課程一直以來的創新嘗試，從瓜瓜龍英語、瓜瓜龍思維到瓜瓜龍語文的拓科也延續了這一點。

瓜瓜龍語文課程，針對2-8歲小朋友的趣味語文互動課，包括了古詩童謠、國學、閱讀、表達、漢字拼音等學習板塊。提供高質量的內容也為瓜瓜龍興趣啟蒙打下基礎。

在自建的課程體系指引下，瓜瓜龍語文以培養小朋友傾聽、表達、閱讀、書寫等能力為目標。課程內容方面，瓜瓜龍語文課程以動畫影片呈現，系統學習語文知識，透過寓教於樂，激發孩子語文學習興趣，讓孩子在趣味中掌握語文基礎知識，積累文學素養。

在瓜瓜龍語文世界中，愛冒險的魔法精靈瓜瓜龍，和它認識的朋友一起在學識淵博的糰子爺爺幫助下，開始詩詞、成語、漢字、拼音等中國文化知識的學習。這樣的創新方式，能讓孩子們更有代入感，且充滿趣味。孩子們也能透過這種方式，獲得“陪伴式”成長，在課程中經歷一些成長中的場景比如遇到困難與煩惱、如何交到朋友等。瓜瓜龍語文將劇情融入到課程中，能讓孩子們像看動畫片一樣潛移默化地學到知識。

值得注意的是，瓜瓜龍的所有課程影片都是以動畫片標準來製作，瓜瓜龍負責人在接受媒體採訪時介紹，目前不少團隊成員來自《熊出沒》等大熱影視作品團隊，因此是以影視行業的動畫片製作標準把控每條課程影片團隊質量。一般來說，每條課程影片會經歷幾十道生產流程，由編劇、插畫、影片生產團隊進行層層把控。

圖源瓜瓜龍官網

瓜瓜龍產品邏輯是集中於讓語文啟蒙“有趣”、“有效”兩方面：

在“有趣”層面，瓜瓜龍語文以兒歌動畫教學，讓背古詩、學漢字變得有趣又簡單。而豐富的教學形式與互動，快樂啟蒙孩子主動去學。在“有效”層面，瓜瓜龍語文豐富教學內容、多樣化課程鏈路，讓孩子們每一天都有新鮮感。同時，海量繪本、精美隨材，則給孩子打造專屬圖書館。

從瓜瓜龍的這套教研打法，可以看出其不同於其他教育行業的運作邏輯。

啟蒙市場正呈現爆發式增長，當行業處於風口之時，玩家們的探索往往會更加明顯的影響著行業前行的方向，目前行業存在哪些痛點，瓜瓜龍又會帶來什麼改變？

啟蒙賽道將走向哪裡

在疫情的特殊大背景下，線上教育的發展潛力被充分釋放。

根據艾媒諮詢資料顯示，2010年-2020年，中國早教行業市場規模不斷擴大，2020年市場規模預計達3000億元。承載K12階段使用者之前的啟蒙賽道持續加溫。

資本方面，巨頭持續加碼，細分賽道融資訊息不斷，如同為啟蒙賽的火花思維融資不斷，融資方不僅有騰訊為代表的網際網路巨頭，線上教育領域的頭部玩家猿輔導押注，行業整合趨勢明顯。

但發展火熱的啟蒙教育存在的問題也亟待解決，例如趣味性與知識性的平衡問題：啟蒙階段兒童注意力容易不集中，課程的趣味性會佔很大比重甚至影響知識的獲取。

圖源瓜瓜龍官網

瓜瓜龍是大力教育旗下主打2-8歲啟蒙AI互動課的品牌，含英語、語文、思維三大學科。作為後入局者瓜瓜龍發力AI課，針對啟蒙教育存在的問題，瓜瓜龍在此基礎上進行課程內容、設計等方面創新。

在課程設定方面，在瞭解兒童行為和語言基礎的情況下打磨課程，瞭解2-8歲的孩子注意力短，瓜瓜龍課程透過動畫、AI課程的寓教於樂方式傳授知識。值得注意的是，瓜瓜龍在教研團隊的知識點、教學體系建立後，繼續由專業的音影片課程生產團隊，將課程內容打磨至更符合低齡學生的心理特點、行為模式的程度。

以瓜瓜龍語文課程為例，瓜瓜龍團隊發現，3-7歲的孩子處於語言敏感期，在母語習得方面，不同年齡孩子處於完全不同的階段。因此在語文產品中，為經典古詩譜寫朗朗上口的兒歌旋律，鼓勵孩子將古詩唱出來，更符合孩子的記憶曲線。同時兒歌教學還作用在漢字學習中，每週孩子也會學習一首漢字兒歌，趣味識字歌讓孩子在音樂旋律中掌握漢字規律。

透過動畫形式注重興趣啟蒙，而不只是追求趣味性為瓜瓜龍課程打下競爭壁壘。課程設計方面，課程時間嚴格控制在7-15分鐘：先透過節奏感兒歌調動情緒，然後預習、上課、吸收知識，最後進行互動練習。此外，瓜瓜龍語文在週一到週四學新課，週五進行比拼賽，形成“學習-拓展-複習-測試”的科學學習閉環，保證學習效果。

此外，瓜瓜龍在內容設計上注重IP化的產品打造，以透過IP形象，成長向故事設定，提高孩子的學習興趣，形成完整的世界觀。今年11月，瓜瓜龍團隊和全球知名 IP LINE FRIENDS 和海綿寶寶合作推出聯名款教具禮盒，進一步吸引兒童的學習興趣。

而實現教育內容和動畫呈現完美結合需要技術積累和底層投入。瓜瓜龍做了巨大的投入優質師資和教研，其教研團隊成員多畢業於國內外知名高校，如賓夕法尼亞大學、北京外國語大學等，為了保證口音純正，外教全部來自北美，且擁有 8 年以上教學經驗。此前大力教育品牌正式推出的時候，就表示整個教研團隊已超千人，未來將對此持續投入。

總的來說，其在課程設計、產品邏輯上的創新對於啟蒙賽道的發展值得借鑑。

啟蒙教育方興未艾，需求側的集中爆發需要更多更好的產品去滿足，在這方面，行業內玩家的探索正決定著行業發展的方向。在行業發展初期，對於瓜瓜龍而言，投入大量資源去做產品、內容上的創新，練好內功，為其提升競爭力積蓄更多後勁。