為了提升成績，很多人恨不得一天掰成兩天用，只為了能夠多做一張卷子、多整理一番錯題。可惜，即便在努力的加持下，也有很多學生的成績不盡如人意，而其中的關鍵原因，往往不在不夠努力或者天賦不足，而是在於沒能認清1點問題。
作為有15年教學經驗的班主任田清海直言，當遇到學生出現這類問題的時候，自己給出的建議不是莽幹，而是拿出時間來，去分析、去解決，認清1個問題之後，再常做2件事，才能更好的提升學習效率。
認清1個問題：有價值的題目佔比多少田清海認為，做題是提升成績的重要方式之一，但是卻不意味著，所有的題目都是有價值的。很多學生為了彌補自己的學習短板，僅剩的自習時間全都用來做題、做卷子，但是對題目本身卻沒有多少篩選，而是選擇用題目數量作為自己一天學習任務量的判定標準。
田清海直言，當你認為自己做的題目足夠多，但是成績不進反退的時候，思考的不該是自己不夠努力，而是要去思考自己努力的方向有沒有問題，是不是在做一些沒有價值的題目，讓自己的時間被浪費，反而沒有創造出價值。
多做2件事：1、先把短板按順序羅列出來
田海清認為，在補習的時候，最關鍵的就是，自己明白自己哪裡需要補習，那麼就可以把更多的時間用在補習短板上，而不是浪費在一些無關緊要的題目上。
把所有的短板知識點全都按照1、2、3的順序一一羅列出來，然後把課本、習題、錯題本等等對應的資料重點複習，這樣的學習方式，才能一個個的攻克難題，打好基礎，為之後的成績提升打好基礎。
2、每年級的知識框圖不可少
很多學生在學習的時候，一個學期結束，連自己一共學到了哪些知識點都沒有概念，更遑論是能夠把這些知識點按照系統的學習方式，然後靈活運用。
知識點不僅僅是用在某個單獨的題目中，更多的是需要綜合理解把握，然後去剖析複雜的大題。田海清認為，每個年級都需要每個科目對應的知識框圖，用系統的學習角度來提升自己的學習效率，是提高成績的關鍵。