成就孩子的第三種力量：掌握父母教育新格局

時代在變化，父母們的養育觀和親子觀也在隨之發生著改變，目前教育最大的難點在於孩子的學習問題上，要用一些新的方式去應對新的挑戰，才能順應當下的教育形式以及孩子的個性發展。

養兒育女的表面問題實際上應對方式可能有很多種，但終其內涵需要家長更加深層的探索。

想做合格的父母甚至是好爸爸好媽媽既需要有好技巧，但更重要的則是要更新理念。新格局必然會帶來新的想法，今天要說的就是成就孩子的第三種力量：自主學習力。

父母其實也是一種職業，並且是終身職業，想要在某一領域做得突出，首先就要有更加宏大的格局，新格局帶來新想法和新力量，這樣才能不僅實現自己的理想，更重要的是能夠成就更好的彼此。

做父母誰都是白手起家，需要一路學習一路成長，每個想要讓家庭更好的父母面對孩子的到來必然要做出適當的事業犧牲，因為賺錢和養育孩子是不能兼顧的。

想要好好的教養孩子首先就要有做父母的覺悟，一個生命的降生不僅僅意味著自己要為他的吃穿住行負責，更重要的是要教育。

父母如果不能站得更高，看得更遠，孩子即使長大成人也會成為一個和家長一樣庸庸碌碌的人。

在與孩子相處的過程中自然不會全部都是開心幸福，也有煩惱和困難，更重要的是孩子不會永遠都聽家長的話，在他們有了自我意識之後可能就會向父母反抗，和小時候依戀父母不同的是，年紀越來越大孩子不管是從內心還是從行為都會與家長漸行漸遠，甚至有的時候會刻意迴避與父母的相處。

當代溝出現的時候，家長無疑是感到痛苦的，畢竟養育了這麼多年，孩子不再依賴自己，不再是那個用崇拜目光看著自己的小可愛，任誰都會一時無法接受。

但家長要考慮，當孩子與自己有了代溝或者是他們試圖尋求獨立的時候，如何用更加客觀的方式，站在更大的格局中去看待這個問題，去助力孩子成長，而不是一味的抱怨和不滿。

格局決定態度，家長的行為其實永遠都會影響孩子的成長，決定他們的人生觀。養育其實並不僅僅是靠父母兩個人，更多地還可以依賴周圍的大環境，讓事件來對孩子造成更深刻的影響。

1.自主學習能力

如果只憑父母兩個人，可能就會形成專制的教育，未必是好的，甚至可能會養出偏執的孩子。

一個人的成長不僅需要父母的養育，甚至需要超越父母雙方的力量來成就自己，這就是所謂的在親情和知識學習之外的第三種力量：自主學習能力。

父母如果能夠有足夠的智慧，刻意地提升孩子的這種第三種力量，讓其成為孩子發展的動力和改變的內驅力，不僅自己的教養能更省心，關鍵是還能夠讓他們找到屬於自己成長的道路。

最簡單的例子就是試錯，道理說得再多，也不如讓孩子自己實踐之後明白錯誤會帶來什麼來得印象深刻。這就是運用了孩子自我學習的力量從而找到成長的規律。

當孩子出現問題的時候，家長先不要急著想對策，而是先找出在自己身上的問題，然後稍微等一等，看一看孩子自己如何處理問題，馬上幫助孩子並不是最優的做法，他們需要的是靠自己的力量明白事情的道理。

不要急著去找最快的解決方式，而是幫助他們找到能夠用自己的力量戰勝困難的方法，從而激發出孩子自我改變的第三種力量。一旦他們掌握了這種方式，今後做任何事都會事半功倍。

而家長不動聲色地做給孩子看，對於他們來說就是一種更加溫和並且更加直擊人心的教育方式。

做任何事情的時候，尤其是在孩子面前都要真心實意地去做，可能做過十次孩子才會有所體悟，想要去追隨和模仿，那也是成功的教育。

或許做了無數次孩子還是沒有想要模仿或者改變的跡象，家長也不能因此而放棄，因為這種影響都是潛移默化的，需要時間來證明。不刻意地在閒暇時光中的教育也是教育的第三種力量。

教育不僅僅是說教，而是用自己的親身行動來告訴孩子什麼是對什麼是錯，要讓孩子看到父母積極向上的一面，如果家長平時總是勇攀高峰不斷挑戰自己，那麼孩子能夠學到的必然也將會是面對困難不退縮不膽怯。

3.共同教育

家庭中父母角色分工不必太明確，雙方共同合作才能養育出更加出色的孩子，因為如果父母把教育的責任劃分得很詳細，那麼必然在某些地方會有衝突。而這些衝突的問題就會造成對孩子負面的影響。

良好教育的家庭應該每天都是和諧的樂章，有著屬於一家三口獨有的節奏，家庭職責可以分工但在精神層面應該是融為一體的。

家庭中不應該是父母任何一方對孩子的影響更大，而是雙方都能夠走進孩子的內心。

4.正向競爭力

現在的孩子可以說從出生那一刻起就開始了競爭，父母如何看待當下充滿激烈衝突和排名的環境對孩子的影響也是很大的。

原本競爭力應該是一個正向詞彙，因為有壓力才能有動力，有了競爭意識才能成就更好的自己。

但是如果從父母那裡向孩子傳達了，競爭就是要不擇手段爭第一，或者一定要壓人一頭這樣的理念，就會把競爭變成一種不良壓力甚至是負面能量。

所謂競爭其實並不是要和別人比，而是要和自己競爭，所有的學習出發點都是為了自己。競爭其實是創造力的動力，需要不斷髮掘自己內心的能量，學會靈活變通來應付瞬息萬變的大環境，是一種適應能力。

所以家長要培養孩子在任何不同的環境中都要有積極看待事物的能力，換位思考和應變能力同樣也是成長中的第三種力量。

父母的大格局教育就是用自己的做法去影響孩子，只是說道理或者教育對他們的影響並不大也不深刻，所謂的成長第三種力量，就是父母自己做，讓孩子擁有自主學習能力從而成就更好的自己，這樣的成長才是對他們最有益的。