學生們的熱情也感染了我。他們那種自然散發出的活力綻放出的笑容和公辦學校的學生有非常明顯的差別。可一時間也來不及細想太多。

剛想催促小夥子迴應對面孩子的熱情，小夥子卻先我一步，模仿著他們的熱情回饋以熱情。只是模仿的痕跡太重，我的心還是揪了一下。

是什麼樣的環境，什麼樣的老師，讓學生如此樂學？又是什麼樣的教學方法，什麼樣的課程設定，讓“跳樓”頻發的年代，讓學生如處“世外桃源”？

學生們魚貫進入了教學樓，看樣子是去上晚自習了。小夥子用依依不捨的目光目送著他們，然後滿懷期待地看著我。

知子莫若母，我懂他的所求。

天色不早了，我望了一眼校門口“以文化聚力、以精神聚氣、以使命鑄就成功”的標語，帶著小夥子回了家。

可一路上，“以文化聚力、以精神聚氣、以使命鑄就成功”像一粒種子，悄悄地在我和孩子的心裡落地生根，發了芽。