前不久清華新生入校的新聞刷屏，不得不感慨一句：“武亦姝太厲害了。”

2020級清華新生“封神”，十有八九必提武亦姝，她已經成為清華“地標性”人物。

武亦姝是當之無愧的清華才女，文強（16歲《詩詞大會》奪冠）、理也強（18歲考入清華大學理科實驗班），是大多數老母親心心念念想要的孩子。

那麼，這種學習能力超強的孩子，到底是怎麼培養出來的？

她媽媽說：“從1歲半就開始培養她閱讀，從神話故事到唐詩三百首，從不間歇。”

很多人不理解了，98%的父母認為重要的學科是數理化，為什麼武亦姝要從小學語文？

復大校長蘇步青答：“如果允許復旦大學單獨招生考試，我的意見是第一堂課就考語文，考後就批卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。

因為，語文你都不行，別的根本學不通。”

01最新教育趨勢得語文者得天下

中國教育界，一直流行這麼一句話：“得語文者得天下”。

隨著“新教改”的推進，教育部更是一錘定音：大語文，就是最新教育趨勢。

新教改是教育部最新公佈的教育改革，其中調整最大的是語文。

教改後，在各級各類語文考試中，閱讀是每個學生都必須要過的檻。

拿2020年上海中考來說，語文總分150，其中文言文40分（默寫16分+閱讀24分）、現代文閱讀38分、綜合運用12分、作文60分。

除了文言文16分的默寫，直接的閱讀考察就佔據整整62分，而且，沒有過關的閱讀儲備量，作文也很難拿到高分。

2019年國務院釋出《指導意見》

閱讀是小考、中考、高考的基礎。

不僅如此，閱讀能力好、文學素養高還能搭上重點院校自主招生的綠色通道。

蔣方舟從小喜歡讀書，7歲開始寫作，9歲寫成散文集《開啟天窗》，後來又被清華大學降60分調檔“破格”錄取。

現今的考試形勢給我們所有家長敲響警鐘：

語文全面改革的大幕已經開啟

初中生，還有救！

而小學或者更小的孩子

正當時！

如果現在，家長還不注意從小培養孩子語文素養的話，將會在未來的5-10年，追悔莫及…

02

同樣是學語文

為啥成績差距這麼大

閱讀很重要！但現實情況是孩子就是不喜歡讀書，分數提不上去。

很多媽媽都跟我吐槽，為什麼自己孩子乖乖看會兒書就這麼難，剛坐下來五分鐘就嚷嚷著去玩。

90%孩子都是這樣的：

動畫片可以看一整天，但看到書就煩；做題喜歡糾結，拿不準題意，一道題能耗一上午； 不只語文不懂，有時候連數學應用題都搞不清楚該求什麼數值；……

可以說，輔導孩子寫作業，尤其是語文作業，是很多家長最怕的酷刑。

因為語文這門課實在太考驗時間和精力了，有的家長也許自己懂，但就是不知道怎麼告訴孩子。

再者，孩子語文不好，做不出題，真的是孩子的問題嗎？

不一定。

實際上，“每個中國孩子，骨子裡都是熱愛語文的，只是沒有找到正確的學習方法，反而讓‘死記硬背’打擊了興趣！”

03只用3點解決所有語文問題

在國內，通常孩子學語文的方法，就是抄字詞句、背古詩文、刷一張張考試卷。

孩子在學校面對的語文是枯燥乏味的，放了學家長再拿出一本書讓他看，簡直就是對孩子的另一種“折磨”！

真正好的學習方法，從不會把孩子圈在固定的學習模式裡。

愛因斯坦說過：“教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。”

你還記得背過的課文段落，和筆記本上摘錄的名人名言嗎？

學了語文，到底應該剩下什麼？

全國著名語文特級教師——於永正給出了答案。

那就是：語言、語感、情感、書寫能力、閱讀能力、表達能力，以及興趣和習慣。

有了這些，孩子優秀的就不只是學業了，還有個人素養的提升。

在語文教學領域，讓我覺得真正從孩子的語文素養出發的，一定是滬江大語文。

1.打破傳統，踐行語文教學新模式

說到滬江大語文，首當其衝的，是它耗時多年建立的大語文課程體系。

這套體系，不像傳統語文教材一樣按作品來教，而是按作家來說作品。可以說完全和傳統教學方法逆向而行。

這樣教的好處在於，孩子對作品的印象會更深刻，就像是在聽故事一樣聽課，整體的歷史感也會更強烈。

同時，從大背景入手，會幫助孩子建立更強的大局觀，對課程有清晰的邏輯。

把一個作者的作品整合在一起教，大大縮減了孩子記憶知識點的成本，也更加牢固。

它接近於國外通識教育的教法，體系上採用“三線貫穿”。

也就是每個年級都用古文、閱讀、作文三種課程穿插進行，將聽、說、讀、寫融會貫通，達到輸入到輸出的全程迴圈。

滬江大語文的用意，是希望用古文課程打好國學基礎，用閱讀課程構建對文學史的認知，用作文課程將淵博的積累與豐富的情感體驗落諸筆端，最終實現學生語文素養的全面提高。

簡單來說，這樣的課程體系，可以讓孩子有一個流暢的脈絡感，當孩子在腦海中形成了非常清晰的邏輯框架之後，再去填充教授的知識細節，就會格外簡單，孩子們學起來也就輕鬆、愉快！

2.孩子不讀書？名師“說”給他聽

孩子不愛讀書，是很多家長面對的棘手問題。

滬江大語文的課，採用線上錄播課的方式。既然孩子不願意翻開書本，那就讓他們像看電視一樣，在愉快的學習氛圍中“讀”完四大名著、《三十六計》等中小學新課標必讀書目。

話不多說，先來看一節姜天一老師講的《三十六計》。

出身教師家庭的姜天一老師，自小熱愛閱讀，畢業於漢語言文學專業，不僅學識淵博，幽默風趣的教學風格更是圈粉無數，他的課，總是少不了孩子們的歡聲笑語。

姜天一老師口中的《三十六計》，褪去了原著的生澀拗口，毫無保留地展現了古人在軍事戰爭方面的大智慧。

不論從教學的遣詞造句，還是肢體形態，都十分符合孩子們的口味，所謂“用孩子的語言，和孩子溝通”，就是他的課堂寫照。

難怪有家長聞訊而來：

還有孩子看得停不下來！

除了姜天一老師，滬江大語文更有畢業於北大、北師大等知名學府的一線語文名師參與授課！

比如這位竇昕老師，畢業於北師大文學院，因為上課總是深入淺出、引人入勝，被家長稱為“竇神”。

他講的《三國演義》，真正詮釋了什麼叫“深厚的文學底蘊、過人的教學技巧”。

不少家長都說，孩子聽了他的課，開始主動翻書架上的《三國演義》《史記》了，被成功激發了閱讀興趣！

連陪學的媽媽，都看得津津有味，直呼“像追劇一樣追偶像”！

3.素養提升，成績照樣不落

滬江大語文的課，覆蓋古今中外，全面提升孩子的古文鑑賞、閱讀理解、行文寫作三大語文核心能力。

滬江大語文課程設定(上下滑動檢視）

課上，孩子可以輕鬆掌握歷史、地理、政治、人文等多方面的知識，構建龐大的文學知識體系；

課後，滬江大語文助教老師貼心指導，幫助孩子鞏固知識和答題技巧。

作文方面，孩子在老師的指導下，一次次訓練、改進，不管是修辭手法，還是敘事手法，都有了很大進步！

作文指導(上下滑動檢視）

滬江的大語文課程由滬江聯合巨人教育共同研發，匯聚了姜天一、竇昕、趙伯奇等一線大語文名師。

口碑一直不錯！目前已有近十萬+的學員在學習！