每一個家長都希望自己的孩子能夠成才，因此對於孩子的要求就格外嚴格。為了不讓孩子輸在起跑線上，會為孩子報大量的學習班，興趣班，但是真正讓孩子感興趣的卻很少。

我們經常可以聽到家長與孩子這樣類似的對話“媽媽我想出去玩”“玩什麼玩，作業做完了嗎，書讀完了嗎，現在不花時間努力學習，你怎麼和其他同學比。”

很多家長聽到孩子說想玩的時候都是談虎色變。總是認為孩子去玩就是不務正業，就會影響到學習。

但是家長們卻忽略了一件事情，愛玩是孩子的天性，玩耍也可以讓孩子成長。

馬雲在2017年說過一句話，如果教育孩子還是採用以往的方法，讓孩子多背多記，每天都在習題中，不讓孩子玩，不教會孩子如何去玩，那麼30年後，孩子就可能面臨失業。

也許有家長會疑惑，教會孩子玩真的那麼重要嗎?

對，教會孩子玩真的很重要

相信大家都知道勞逸結合，玩耍可以放鬆孩子學習上的勞累，同時玩耍也可以讓孩子學習到東西。一個孩子的童年如果缺少玩耍，那麼很容易就成為別人口中的書呆子。

為了研究玩耍的意義，心理學家約翰·蒙尼曾經做過一個猴子實驗，他將猴子分為了能夠玩耍和不能玩耍的兩組，很長一段時間之後，約翰·蒙尼發現，不能玩耍的猴子相比能夠玩耍的猴子會更孤僻，其他方面也會弱於會玩耍的猴子。

玩耍有哪些意義?

玩耍可以讓孩子體驗到樂趣，讀書對於孩子來說，大多都是枯燥的，尤其當我們將孩子的時間都花在學習上的時候，孩子內心也是非常不情願的，而玩耍本就是有樂趣的事情，玩耍可以讓孩子脫離學習中那些勞累，苦悶，疏解孩子的心情。

玩耍可以讓孩子學會如何去交流，人只要在這社會中，就不能缺少交流。而與其他人一起玩耍的過程中，孩子會學著與其他人一起交流，溝通，分享自己的玩耍過程和感受。

玩耍可以豐富孩子的知識，讀萬卷書不如行萬里路，很多知識都是需要自己去親手實踐才能夠更加深刻的了解到內在的含義。而玩耍就提供了這樣一個機會，在玩耍中，孩子會接觸更多新事物，也會遇到新問題，而當孩子自己親手解決的時候才能夠讓孩子更加深刻的去記住。

玩耍可以鍛鍊孩子的運動能力，也可以啟發孩子的想象力和創造力，讓孩子的身心都得到發展。

當然，讓孩子玩耍不是單純的去玩，而是要讓孩子在玩耍中成長。那麼在玩耍中，家長就有必要給孩子提供一些條件和引導。

首先，家長需要提供能夠讓孩子玩耍的場所。

其次，家長需要在孩子玩耍的過程中給予孩子正確的引導，培養孩子的動手能力和思考能力。

最後，家長在孩子玩耍的過程中，要控制孩子玩具的數量，因為數量太多，容易分散孩子的注意力，讓孩子沒有辦法在玩耍中學習，成長。

勞逸結合才是正確的學習方法，在現在學習負擔大的情況下，玩耍對於孩子尤為重要。而正確的玩耍能夠讓孩子更好的成長。因此作為家長，不要一味讓孩子拼命的學習，也要讓孩子學會正確的玩耍。