想要孩子們的學習好，補習這種事情還是能免則免得好

孩子們的學習一直都是許多家長們很頭疼的問題，畢竟這年頭學習不用家長們操心的孩子真心不多，記得原來我家的孩子剛上小學的時候也是這樣，每次考試都是班級的倒數前幾名，那段時間為了能夠讓孩子的成績提升上來，我給他報了許多的補習班，從數學到語文，幾乎門門功課的補習班都有。

每天一放學我就帶著孩子去各大補習班上課，簡直比上班都辛苦。在經歷過大概2個月之後，不得不說孩子們的成績確實比以往提升了很多，但是這樣的提升並沒有我想得那麼穩定。由於孩子一直高強度地去補習班上課，導致身體情況都變差了很多，每天睡眠時間也減少了，上課經常會打瞌睡什麼的。

所以後來我看到孩子的成績提升之後，就將補習班給退掉了。當孩子離開補習班兩個星期之後，他的成績又慢慢地回到了過去的水平。不過這次我並沒有選擇給孩子重新報名補習班，而是針對孩子學習方面的薄弱之處，想到了一些其它的辦法。

首先我給孩子製作了不少學習的規則，第一就是每天到家做作業的時間規定在一個小時以內（當時小學的作業並不是很多，跟現在完全不同），如果規定時間內沒有完成那麼久追加一張考試卷，做完之後才能夠進行看電視等休閒活動。

剛開始孩子對於這樣的規定並沒有太在意，可是當他連續兩天獲得了考試卷以後，就開始慢慢改變了，每天不僅作業準時地完成，還能夠留下不少的時間去複習一些課上的知識。從那個時候開始我發現補習這種事情對於孩子們的幫助真的是太有限了，果然學習這個事情如果孩子們不能自己養成習慣，無論你怎麼補習都是沒有用的。

至於第二個規定就是讓孩子們自己制定學習的目標，如果說他能夠完成自己制定的目標，我就會給予他一些獎勵，例如去少兒博物館，科技館遊玩，或者去遊樂場，超市等等。如果說他沒有完成自己的目標我也不會去責罵他，而是鼓勵他繼續努力。

大家別看就這兩條只是簡簡單單的規定，但是它們對於孩子們的影響力絕對是非常大的，因為我的孩子就是靠著這兩條規定後來成為了班級中前三的存在。這樣的變化就連他的老師都感到非常的驚訝，開家長會的時候不少人還以為我給孩子報了什麼昂貴的補習班呢。