一年級（上）期末複習要點

【數的認識】

1.（1）數位與位數的區別：要求理解相同的數字在不同的數位上表示不同的意義。

例如5在十位上，表示5個十；5在個位上，表示5個一。

（2）數的組成：

例如：18是由1個十和8個一組成的。

例如：十位上是1，個位上是8，這個數是18.

（3）基數與序數

例如：20,19,18,17,16,15,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,121教育網

例如：2,4,6,8,10,12,14,16,18,20

例如：3,6,9,12,15,18

例如：0,5,10,15,20

序數：第1，第2，第3…… 學生會從左往右數、從右往左數、從前往後數、從上往下數

2.數的大小的比較

（1）認識，讀寫符號名稱：＞（大於號） ＜（小於號） ＝（等號）

例如：18＞10 9＜20 15=15

（2）畫圖表達兩數相等、多或少的關係。

3、認識數線

例如:直尺上面的數字，會按數字的順序填空。

4、積累生活中的數學知識：

一隻手有5個手指頭，一雙手有10個手指頭； 熟悉動物的腳的只數、車牌號、手機號

5、培養思維的開放性

例如（ ）＜5的（0,1,2,3,4填其中一個即可）

12、15、3、7、8、19、9、10中大於9的數。（12、15、19、10不能漏一個數字）

【數的運算】（20以內進位加法和不退位減法）

加法、減法的意義

運算能力(1分鐘要求寫對10道題口算)。

解決問題的能力：

學生會寫或用拼音，寫出兩個數學資訊和一個數學問題。

例如：原來有13個蘋果，後來又買來了5個，一共有多少個蘋果？

例如：原來有13只兔子，後來跑走了5只，還剩下多少隻？

（2）體現思考的全過程

要求學生做到五步（1）讀題（2）我是這樣分析的：（分析數量關係，確定演算法）（3）列式（4）計算（5）檢查並做答。21cnjy.com

【鐘面的認識】

認識幾時和幾時半，並且會用漢字寫出鐘面的兩種表達方式。

例如：6時 6:00 7時半 7:30 四時半 4:30

會用填一填，連一連，寫一寫的方式完成相關練習。

【圖形與幾何】

會認、會連、會寫圖形名稱（正方形、長方形、圓柱、球）。

會認讀"多少、長短、高矮、輕重"，並會比較。

認識上下，前後，左右（沒有相對性，以學生的左右方向為準）。

【分類】

1、按照-什麼標準把物體分成幾類；

2、會根據分類的類數，識別出各自對應的標準是什麼；

3、根據指定的標準正確分類（不重複不遺漏）。

要求學生自己會認讀本冊數學知識中的漢字