湖北荊州，一位女班主任得知班裡的第一名第二名孩子即將轉學的訊息，傷心過度的她情緒一度崩潰：以後我們班就成全年級倒數第一了，這比我離婚都傷心啊。

訊息出了後，有人表示支援，但也有質疑。

也有人說：這位老師太重視成績，如果是差生離開會這樣嗎？

但我更願意相信，這位老師眼裡在乎的是師生情和由此而來的成就感。

人是感情動物。

更何況孩子一大半的時間都在學校，和老師朝夕相處接觸。

老師和學生的感情是不容置疑的。

而這第一名第二名同學身上還彰顯著老師的成就感，試想下你把自家孩子教育得很不錯有沒有這種感覺？

1.師生情，難割捨

我家女兒目前在幼兒園大班。昨天晚上，她還特意畫了幅畫送給班裡的3位老師。

在孩子眼裡，老師是她崇拜的人。她不止一次說，我長大了也要當老師。

雖然，這在我們看來只是年少的一個夢想而已，但孩子自己由衷地說這樣的話，說明她與老師的感情。

即使班裡30個孩子，老師並沒有偏向哪一個，但在孩子心裡老師是可親的。

換我來想，3年前剛入園的孩子和今天慢慢長大的孩子，變化太大了，這裡面有家長的付出，也離不開老師的努力。

小學、中學的孩子，也同樣如此。

想想我們自己，離開校園後，是不是也會有印象特別深刻的老師，即使已經過去幾年、十幾年。

因為我們曾被他們溫柔以待過，或是善意批評提醒過。

時代變遷，老師和學生也被捲入滾滾洪流中，有品行不端的老師和學生，但大部分老師仍是那個傳道受業解惑的人，大部分學生也是朝夕聆聽老師教誨的人，這份師生情還是可以真誠可期的。

2.學生身上有老師的成就感

我有一位同學麗，高三複習那年去了隔壁市的一所重點高中。

她的班主任是一位年近50、頭髮花白的老師。

同學麗進入班級時成績並不理想，一直在中游晃悠。

因為離家遠，她不能向別的同學那樣週末可以回去，於是便用來發奮。

她的班主任知道後，週末有空時會主動給她補習，看到別的任課老師週末空時也叫來輔導她。

老師的付出加上同學麗的努力，她的成績有了很大突破。

高考前，因為學籍問題，麗還是回到了我們市考試，她的班主任很捨不得，但還是讓她走了。

同學麗也覺得很愧疚，畢竟老師對自己付出了那麼多。

但那位年過半百、育人無數的班主任反而安慰我同學麗說，教出這麼好的同學自己特別有成就感，這就足夠了。

老師和父母相比，更像是一個大家庭的家長，雖不能像家長那樣悉心照顧每一個孩子，但每個學生也是他悉數帶出來的孩子。

這份情誼值得我們珍惜。