前段時間，一話題#學生成績排名應該公開嗎#衝上微博熱搜。

其實這個問題爭論已久，一些家長認為當今教育唯分數論橫行，只要公佈分數排名，對部分學生的自尊心造成傷害。同時，學生不是考試的機器，教師也不是分數的奴隸，教育的全部內涵不僅僅只是分數。過於關注分數，忽略了教育對學生能力素質的培養，造成高分低能的現象日益突出。

另一方面，一些家長認為公佈分數與排名，利大於弊。透過公佈考試成績排名，每名學生才會清楚自己學習在班級或年級的名次，才能清楚自己在各學科上和其他同學的差距，才能鞭策自己追趕成績排名在自己前面的同學。

小時候上學，有句童謠流傳校園——“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根。”回望過去，正是“分、考”陪伴我們求學之路。一些學生在“分與考”中脫穎而出，一些學生在“分與考”中體會成功與失敗的滋味。

教學的最終目的是為了讓孩子們在學習的過程中不斷完善自己的人格，將來踏入社會能成為社會的中流砥柱。當然，有些學生在分與考中成就輝煌，但是直面失敗也是學生的必修一課。