留美幼童在美國留學，接受的是資本主義文化，過的是美國式的生活，又住在美國人家裡，和美國兒童玩耍、交朋友，再加上童年時代對新生活特有的適應能力，美國文化的浸染日益加深，他們很快便融入這種新的生活和環境。

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受美國生活方式與環境的影響，留美幼童在觀念與文化認知上也發生變化。畢竟上美國的學校，天天和美國孩子在一起，在這種情形下，要使他們心甘情願地繼續學習中文，嚴守中國舊禮教的規矩，實在不是件容易的事。在美國讀書當然不像在國內接受私塾教育，接受的是傳統的“四書五經”。

在美國，他們從小學、中學到大學受的是正規而系統的美式文化教育，接受的是嶄新的自然科學和社會科學知識。在文化素養和知識結構方面，佔絕對優勢的是“西學”，而不是“中學”。幼童們學的數學、天文、生物、化學、機械、採礦、土木工程等科目，在當時的中國是沒有的。至於電報、軍事、商業等科目，清廷當時也還沒有作為學校的教學內容。這樣，幼童們所學的科學知識就為中國的傳統文化注入了新的內容，他們後來歸國後推動軍事、科學技術、實業的發展，奧秘也正在這裡。

初抵加州時出洋局官員合照。圖中右一人為曾蘭生，中為陳蘭彬，左為兩個中文教習中一人

幼童對新思想新觀念的接受，雖然與朝廷派出幼童的初衷發生了衝突，但全新的知識結構還是對留學教育產生了深刻的影響。在社會科學方面，幼童們學習了一些美國的哲學、法律、經濟等知識；在文學方面，幼童們也接受了資產階級文學的影響。當時，英國著名作家和劇作家莎士比亞的作品在美國十分風靡，幼童們也成了莎士比亞的作品愛好者。

留美幼童詹天佑每天除了學習專業的文化課外，從不間斷對西方文藝作品的閱讀。莎士比亞的作品，他都閱讀過。幼童們在美國接受社會科學，資產階級文藝的啟蒙以及美國生活的所觀所感都像一個導航儀，指導著幼童們的思想、觀念、行為發生變化。

本文根據《少年行》改寫

留美幼童在美國接受的教育可謂德、智、體全面發展。他們從小就在國外接受西式教育，使他們中的一些人對傳統文化十分反感，見了長官不磕頭作揖，學習四書五經也是心不在焉。但是他們對各種體育運動特別感興趣。各種遊戲、排球、足球、溜冰、跑步等等都是他們喜歡的專案。當時，棒球運動在美國中小學裡非常流行，幼童們幾乎人人喜歡玩棒球，在他們的房間裡總能找到球和棒球，他們還組織了棒球隊，與美國的同學們比賽，出人意料的是，這些幼童竟然常能獲勝。划船也是幼童們喜歡的運動專案，幼童中有一個叫鍾文耀的，曾是耶魯大學划船隊隊長。他們在與哈佛大學的一次比賽中，指揮若定，獲得勝利，讓美國的同學對他另眼相看。