兒時的教育整日浸泡在貧瘠裡，但又有些許的幸運。那時的學校，會時不時的鼓動一些極是有意思的活動，由著這些活動的吸引，對某個方面產生的連續不斷的興趣，竟使得學生時代變得更加豐富多彩，儘管沒有取得什麼成績，但自己的精神得到了愉悅和洗禮，愛好興趣因之而廣泛多樣，功不可沒。

初二時，學校開展有獎徵文，那時有活動我便參加的，便搜腸刮肚的寫了一首小詩《土地和種子》，交了上去。大概是這樣的：“你，如是一塊土地，我便是一粒種子，縱然你貧瘠，我也願萌生於你。也許有狂風，也許有暴雨，或者還有兇惡的山雞，妄想轉移我的根基。千般的打擊很殘酷，矢志於土地的我，卻仍然傲然的挺立。也許野火奔突岩漿翻滾，會使你暴戾，會使你很不如意。我會永更紮實的跟你，給你慰籍、給你鼓勵，讓你懂得，怎樣才算有成就的土地。也許有一天我會枯萎，就像千百得綠意，都要消逝在冬季。你一定不要因此而哭泣，我飄落的葉子，是我給你得最後禮物。上面刻記一則生動的故事，講述我們所有的過去，還會告訴你，明春我還會再來，更茁壯生長於你的心裡。”

沒想到過些日子，居然獲獎，我很以此為自豪。文章在學校的櫥窗裡公展了一段時間，看到老師、同學精精有味的品評，更是得意忘形了。這一篇，便成了整個求學道路勤於寫作的誘因。

高中時代雖然學業緊著，寫作的熱情並卻一直持續著，一篇《夢歸》獲得全校徵文的一等獎。大概是：“昨夜家鄉的山楂，點點映紅了我的夢季，一夜間，我走遍了那裡，千山萬水盡收我眼底。曲曲折折的小徑，盤旋著延伸向天際。叢叢的野林參差，美麗的如畫一般掛起。只是靜夜無人，竟未訴清別愁千萬。只好拾一把孤草，放在故居門前的小河，當晨光喚醒早起的鄉親，他們一定知道，昨夜我曾來串門。”

到師專時每日裡不寫一些，便有些不適。大一的《燃燒吧，野草》，在一.二九有獎徵文中獲得了一等獎。內容是：“西風競冷，松濤浩蕩，懷念在冬季滋長。十二月九日，曾有火樣的野草，在白雪的深處燃燒。只因你曾失去一方野草，如擱淺的船，冷漠在敵人的懷抱，任其惡犬般狂咬。只因你已是流零的漂萍，在寒風中無根地搖。野獸冷冷的皮鞭，在你的腰間抽響，刻下仇恨的火痕條條。於是，荒野的悲歌像海潮，震醒鐵屋中，沉睡的楊柳喝青草。飢餓的土地，狂印著火神的意志，等待吞噬敵人的頭顱和狂傲。於是，野草在黑土中，曲折地生長並燃燒。呼嘯的西風，是你真摯得戰友，松濤成火濤，高呼著，燃燒吧，野草。也曾，呢想像野獸，能放棄他們口中我們流血的頭。西風告誡你們，我們紀念祖先的方式，只能把我們的身軀點燃並燃燒。即使我們化作焦土，也是一種祝願，也是一種期待，不眠的種子，會讓更瘋狂得冬天，聽到千萬聲抽芽的脆響，重生的火種，會頸澎湃更熾烈的燃燒。”

還是在大一，一首《黛玉葬花隨想》第一次變成了鉛字，發表在《撫順日報》，還曾得過二十元稿費。我是這樣寫黛玉的：“暖風吹過秋將至，漫天落花漂入水。隨波逐流東遊去，一去滄海不復歸。黛玉葬花聚花魂，大觀亭角葬花身。因傷花落似人老，滿目傾注悲淚滴。花落有我為之葬，我將離時有誰憐。我憐黛玉情悽苦，但覺玉人空自卑。紅花飄過盛世過，飄落之時遺恨多。暗悔春日空香豔，秋日才慕他人果。可嘆紅花無成落，更悲徒傷葬花人。無聲花落稍示警，爭豔競香應在春。”

工作以後也堅持寫作的，看書、教書、寫書成了我每天的必須。寫過的作品雖不大好，但極多。像是《致敬三毛》便是其中之一：“在一個雨天，在一個煙雨的江南，靜坐在三毛的桌前，輕輕的攤開潔白的詩箋，任詩歌與哀思，在這江南大地飄散。飄散輕煙裡，有你撒哈拉的身影，有你對江南雨季的留連。輕煙裡故鄉的油菜花，為你黃了一年又一年，輕煙裡的沙漠駝鈴，唱響你西出陽關的詩篇。你走了，留下一個，永遠不在兌現的諾言:無言的七月淋溼了的江南，和一個您沒有寫完的秋天。”

現在回味，總覺得學校教育中的各種活動是極其有益的，這些活動，說不定哪一個、哪一次，因著孩子的喜愛，會開啟他們興趣的大門，使他們慢慢走入，逐漸成為一種嗜好，受益終身。