學生帶手機進校園，這是學校明令禁止的。儘管知道被禁止，但還是堵不住學生們花樣百出的瞞天過海。而老師每每遇到這樣的情況，除了沒收，恐怕沒有第二條路可走。

這不，一名教師在班上拿著鐵錘奮力地怒砸手機的影片在網路上瘋傳。影片中，教師砸得瘋狂，學生面面相覷，窗外還有驚叫聲。而影片中還赫然打上了“堅決打擊！決不手軟”的字樣。

這老師是不是瘋了？竟然這樣肆無忌憚，有好事者就把這件事舉報到當地教育局，而教育局也介入了調查，而給出的結果是：老師砸的是自己不用的舊手機，目的是為了警示學生。這事真的就這樣簡單嗎？恐怕未必。於是，網路上衍生出了三個劇本。

01

手機是老師的。班上的學生玩手機成風，收了一個又一個，但是，卻始終不能徹底地堵住這個漏洞。這自然不是一個辦法。

要知道，這個學期以來，就是在班上都強調了五六次，但是有同學就是禁不住手機的誘惑。就是發動了家長，但是家長也是徒呼奈何。看著班上的學生成績一步步地下滑，老師著急，家長著急，可是就是剎不住這個歪風。怎麼辦呢？

學生的手機能收，但是卻不能損壞，最多隻有保管權，最後，在學期結束還是會還給學生家長的。如果始終按照這樣的套路走下去，學生們不但不會住手，恐怕還會有恃無恐。而最好的辦法，就是敲山震虎，用砸手機的極端手段，來給學生心理造成心靈震撼。

於是，老師毅然決然地拿出自己不用的手機，把它砸了一個粉碎。而學生當時確實被驚到了。看著影片中，那學生呆若木雞的形象，卻也有著不同凡響的效果。

但是，教育局這一摻和，老師的苦心恐怕就只能是付之東流了吧。什麼時候，老師教育能有一個保密性呢？這恐怕不能夠吧，哎！

02

手機是學生的。那麼多學生玩手機，教師收手機也就很正常了。而在情急之下，老師拿一部手機出來，當眾砸毀，自然而然，還需要有什麼前奏嗎？你以為教師個個都有教育智慧，做夢。

於是，我們看到網路上的流言蜚語，陳老師砸了幾部手機，這些手機每一部都價值四五千元。這可是學生的私有財產，教師怎麼能沒收？現在還竟然直接銷燬，拍影片在網上炫耀。你是老師，個人的私有財產是受法律保護的。你砸了，很好，請你原價賠償，看你還張狂？

一句話，這些網友就認定了，這砸的就是學生手機，而且沒有例外。我身為一名教師，我覺得這樣的說法是有些可笑的。儘管教師中有做事不用腦子的，但是畢竟少數。

如果這個教師砸了學生的手機，他還會把他拍成影片上傳到網上嗎？教師這樣的教訓還不多嗎？廣東一個教師教育學生，拍成影片，傳到網上，最後可是落地離職的下場啊。

03

手機是家長允許教師砸的。學生玩手機，不只是教師不勝其煩，就是家長也是無力以對，不知道如何處理。一個典型的事例就是：2010年，杭州一個11歲男孩從12樓墜落身亡，而引發這場悲劇的就是一部手機。男孩不肯做作業，家人一氣之下，將他的手機摔了，而男孩就選擇從12樓跳下，釀成了悲劇。

我們的身邊，也經常會出現有孩子因為玩手機和父母大打出手，而父母徒呼奈何的一幕上演。作為家長，他們因為本身的溺愛導致自己的教育方式根本沒有效果。在這樣的情況下，他們選擇藉助第三方的力量來教育孩子這是完全有可能的，而教師就是最佳的人選。

總而言之，這三個版本都是有存在的可能的，但是我更相信第一個，畢竟教師是在有意教育學生，而他在這樣的教育過程中還不能做出正確的選擇，那他真的不適合當教師了，不是？