孩子寫作業慢，肯定有其根本原因，找出根本原因，因材施教，規範學習行為，自然而然會改掉這個毛病。根據我十來年觀察這類孩子，發現之所以作業寫的慢，主要有以下幾個原因造成的。

第一，知識沒掌握，學校聽不懂，回家作業做不來，又無人輔導，只能磨撐著。大多數作業寫的慢的原因都是這一點造成的。很多學生在校聽課效率很低，課堂內容沒聽懂，回家完成老師佈置的作業自然很難入手，又外加沒人輔導，只能採取默默無聞的獨自磨蹭，獨自耗時間來應付家長，應付自己。這種情況，孩子完成作業很自然就慢了。

第二，不良的生活習慣影響了孩子寫作業慢。比如從小吃飯慢，吃飯需要父母餵食；洗個澡要浪費個把小時；一邊吃飯一邊看電視等等各種不良習慣的養成，自然就很容易衍生到寫作業拖拉，完成作業速度慢了。

第三，額外干擾因素太多，嚴重影響到孩子寫作業時的專注，注意力分散比較厲害，自然也就影響到了寫作業的速度慢了。比如很多孩子在寫作業時，一會要喝水，一會吃零食，一會玩玩具，一會這裡摸一下那裡整一下，這些因素都會嚴重影響孩子寫作業時的專注度，注意力分散，談何寫作業呢！

第四，孩子從小開始的時間觀念很差，或者基本無時間觀念，更談不上有管理時間的意識。這也是影響孩子寫作業慢的主觀意識因素。很多孩子並沒有多少的時間觀念，不知道什麼時間應該做什麼事情，往往把時間錯亂來用。那當然寫作業就慢了。許多學生本該每晚6點開始寫作業，但他卻總是覺得沒關係，自己愛什麼時間開始就什麼時間開始，那自然會浪費很多時間。做起作業就顯得很慢。

第五，還有一類內向型的孩子，由於成長所帶來各種青春期困惑，寫作業時發呆發愣，看起來很安靜，也一直規規矩矩坐著。但是殊不知這類孩子寫作業時的思緒已經飛了老遠了，這期間不僅浪費了時間也浪費了寫作業的速度。因而，這類學生也是一種典型寫作業慢。

以上幾個方面的因素只是從大多數學生身上在寫作業時發現的。但是每個學生寫作業姿態是不一樣的。因人而異，因材施教才是根本性的出發點。但不管如何，孩子寫作業慢，肯定都有其根本性的原因。也只有發現這種根本性的問題，才能對號入座地採取相應的措施，及時發現，及時糾正，及時進步！