近日，無論是電影《少年的你》的熱映，還是熱搜中的校長以一句“他們只是玩鬧，沒有惡意”迴應女童眼裡被塞紙片事件，校園暴力都一次次成了網友們議論的焦點。

無論把校園暴力最終歸結為教育的缺失、社會的冷漠、還是人性之惡，都有一個不可否認的現狀，那就是：這類現象屢禁不止。

在日本，校園暴力（日語：いじめ）也是一個深刻的社會問題。根據日本文科省的統計，在2017年，義務教育階段“不登校”的學生共計193665人。而這些學生之所以不去學校，其背後最大原因就是校園暴力。

日本的校園暴力從80年代中期就開始引起人們的重視和討論。為此，政府雖然採取了各種措施、成立了很多相關研討會，但一直效果甚微。甚至，因校園暴力而不登校的學生反而逐年增多。

比如日本童星出身的蘆田愛菜，小時候就曾經遭遇過校園暴力。她曾經在媒體中吐露，在校的一年間，共買過10個以上的筆盒。

演員渡辺えり因為小時候比較胖，在學校被叫做デブ（肥豬），經常受到無緣無故的辱罵，最終選擇了不登校。

校園暴力在某種程度上，其實是一件很隱祕的事情。

學校其實是一個相對封閉的環境。一方面，它與代表秩序與道德的市民社會相隔斷，形成一個閉鎖空間。可以回想一下，我們的學校確實大多數被環狀圍牆和大門封閉，外面的人進不來，裡面的人出不去。另一方面，圍牆裡的人被強制規定在集體的環境下生活，因此很難調整與他人的距離，也就是所謂的低頭不見抬頭見。

所以，校園暴力在這種封閉的情況下，如果沒有外力介入會很快蔓延。

此外，我們對於“學校”仍存在著想當然的刻板印象，普遍認為“學校裡面都是單純友好的孩子”“是需要保護的物件”“無責任主體”，處理他們犯下的錯誤時，應該首先為他們的未來著想。比起讓他們承擔責任，更傾向於通過教師的引導讓他們“認錯”，因為他們還是“學生”。

對於學生的校園暴力問題，多數人往往選擇站在教育的角度去思考，而不是從法律的角度出發。這就讓學校在某種程度上變成了法律邊緣地帶。

有一部分人堅持，如果學校出現校園暴力，那麼讓孩子在家裡學習就好了。日本有著充足的網路通訊教育資源，只要網路課程拿到規定的學分，一樣可以畢業或者參加升學考試。

一個孩子脫離了學校，將會對他社交能力和各種方面造成怎樣影響的問題姑且不談，一個十分重要的卻一直被忽視的點是，已經發生過的校園暴力所造成的傷害，很多時候並不能通過時間而被遺忘或抵消。校園暴力可以通過不去學校而避免，但是對於已經造成的創傷，僅通過隔離就能夠被治癒嗎？這也就是所謂的校園暴力後遺症。

校園暴力後遺症：校園暴力的受害者在多年以後發生的由於心理創傷而引起的心理/生理等諸症狀，一般高發於30~40歲階段。

比如，經歷過校園暴力的人往往比施害者更容易責備自己，不停思考自己為什麼會被欺負。有較之他人的劣等感、沒有自信、無法信賴別人等等，都屬於校園暴力後遺症的表現。

除了心理方面的影響，根據調查，受到過校園暴力的人更容易驚恐、容易感到壓力、腸胃較之常人也更弱、有時還會出現頭痛或者因為不安而無法入睡等情況。

因此，校園暴力後遺症往往也與社交恐懼、社會不安、攝食障礙、抑鬱症、自殺傾向等症狀相聯絡。

精神層面以外，失眠、頭痛、過敏性腸胃炎之類的症狀也需要引起重視。

那麼，怎樣判斷自己是否患上了校園暴力後遺症呢？

日本的研究者製作了一張打分表，一般得分越高，患上校園暴力後遺症的可能性越大。

自分に自信がない。沒有自信自分はよく頑張っていると褒めてあげることができない。無法給予他人肯定人と関わることが苦手である。對待人際關係感到苦惱人と関わっていても、楽しいと感じられないし信用ができない。與人交往感覺不到愉快和信賴過度な不安を感じるときがある。有時過度缺乏安全感自分は生きていても無意味な人間で、価値がないと感じる。覺得自己的人生無意義、無價值人が多いところに行く時、必要以上に緊張してしまう。在人多的地方感到緊張他人に笑われているのではないかとかバカにされてるのではないかと感じてしまう。總覺得別人在取笑自己人といることが怖いと感じることがよくあり、孤獨になりがちだ。在有人的地方經常感到恐懼和孤獨死にたいと思うことがある。想死

可能你會覺得不可思議，為什麼小時候受到的校園暴力會對成人以後的我們造成這麼大的影響？

根據研究表明，我們大腦的邊緣系是專門控制我們的記憶、感情、行動的區域。在這一區域，被稱為前頭前野的部位，會因為受到刺激——比如校園暴力中的辱罵、傷害等行為導致體積逐漸縮小。所以，這些人對於感情的控制、思考能力和交流能力就會出現障礙。

同樣位於大腦邊緣系的扁桃體（不是咽部經常發炎那個）是控制我們悲傷和恐懼的部分，受到過校園暴力的人，他們的扁桃體會比常人大一成左右。

因此不難理解，學生時代的校園暴力並不僅僅是一段痛苦記憶，更會改變人大腦的形狀，對受害者的身心都造成意想不到的傷害。

在《少年的你》仍在刪減畫面的同時，日劇中主人公遭遇校園霸凌的情節早已不是什麼新鮮場面，足以反映此類事件的真實普遍性。

日本學生之間霸凌問題的嚴重性甚至催生出了#standbyyou，一個由藝人和運動員提供協助，專門用來解決霸凌困擾、為無處可傾訴煩惱的孩子們提供服務的網站。甚至有專門的組織機構，以熱線電話的方式定期為這些孩子進行心理輔導。

校園霸凌問題，早已不是孩童間小打小鬧，大人們一句“鬧著玩”就能掩飾的現實問題。正視校園霸凌，我們還有很長的路要走。

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