院校專業組：上海、北京、天津、海南、廣東、福建、湖南、湖北、江蘇

院校專業組對錄取資料有何影響？

「問題」實行院校專業組後，同一院校內冷、熱門專業組的錄取分數會如何變化？

以北京2020年第一屆新高考為例，部分代表性資料舉例，以各專業組最低投檔分數進行分差計算對比：

（1）最高、最低專業組間分差縮小

賦分制導致選考科目之間分數差距減少

尤其天津、北京的賦分制是“三分一賦”，對於選考科目來說，“一分”的競爭力約合主科“一分”競爭力的2-3倍，賦分後考生之間的分數差距可能出現變小的情況（尤其是賦分等級在B-C段的考生，競爭最激烈，一分累計人數最多）。

而對於選科3+1+2省份，由於按首選科目物理、歷史科類分別制定招生計劃，且再選科目是“一分一賦”，作者判斷賦分後，競爭不會像“三分一賦”這樣“不合理”。

好訊息是：第一批新高考的浙江已經確定2022年起，賦分制將從“三分一賦”改成“一分一賦”，相信上海、天津、北京也會陸續加入到調整當中。

木子老師建議：很明顯，想透過提高再選科目的分數從而提升自己的高考競爭力難度比以往更大，因此 — — A、對於高一考生，選科時儘量選擇自己的優勢學科；B、對高三考生，提分可以集中在三門主科語、數、外上。

（2）專業組間分差變化幾乎不明顯

分析原因：該院校所處報考分數段為人數密集區間

根據每年考試院提供的“一分一段”表，我們會發現在某一分數段內，會出現考生人數最集中、同分人數最多的情況。而新高考後，由於不分科類，某分數段累計人數較以往會加劇。

木子老師建議：對於該密集分數段的考生，在參考往年錄取資料進行比例法轉換成往年文、理科位次進行參考時，通常是比較穩定的。但仍然要注意個別熱門專業組，在改革第一年會有上漲的可能性。

參考分數段：一本線或二本線附近，具體以當年所在省份“一分一段”表為參考

（3）最高、最低專業組間分差加劇

分析原因1：一個專業組只設置1個專業

該專業組不一定是這個學校最“好”的專業，但可能是考生最想學的專業，此時同一院校最高、最低專業組間的最大分差會加劇。

例如：深圳大學今年在北京招生時，設定了只含一個「建築學」的專業組，該組錄取分數和985院校的部分專業組併入同分段。

圖1：深圳大學專業組（3）只含一個專業

圖2：改革前後分差對比

圖3：改革後與985院校部分專業組同一分數

當省外院校招生計劃過少時，也會出現某一專業組分數極高的情況。

分析原因2：同一專業組多種選科要求，熱門或冷門專業組間差距加大

改革前，文科、理科是分別制定招生計劃的，所以報考時競爭的人群要麼同為理科、要麼同為文科。

改革後，同一專業組會出現多種選科均可的情況 — —

例如：首都醫科大學(8)專業組，報考醫學檢驗技術、醫學影像技術或衛生檢驗與檢疫專業，只需要滿足“物/化/生”選擇1門就可以，改革後雖然招生計劃也有所增加，但由於選科要求“寬泛”許多，且醫學類熱度增高 — —

報考人數增加>>招生計劃數量的增加

除此之外，個別特色院校，例如：農林類，某專業組較為冷門時，專業組間分差也會拉大。

木子老師建議：通常情況下，新高考省份在參考往年錄取資料時，採用比例法換算成文、理排名，變化不會很大，5分以內均屬於穩定的情況。但如果是報考醫學、師範等熱度非常高的專業組時，會出現錄取位次升高的情況，預估分數變化在5-15分。相應的，專業組的實行也會導致某些院校冷門專業組分數的大幅下降，報考時此類院校或是“撿漏”機會。