家長注意：孩子開始墮落的3個徵兆，趁早糾正，否則害了孩子一生！

如果一個孩子無論怎麼說勸都不肯寫作業，考試寧可交白卷怎麼辦？

如果一個孩子教他寫作業，他的心不在焉，作業總是寫不對怎麼辦？

如果一個孩子不想上學，總是叛逆怎麼辦？

其實孩子都挺叛逆的，還有就是自尊心很強，比較自卑。

我侄子就是，在家鬧翻天，誰說他一句都能跳起來吼，去學校和同學處不來，而且是膽怯的，加上家裡的溺愛，前段時間有一週都沒有去上學。

她雖然在家像小霸王，但是在學校是反的，因為從小家裡慣著她，讓她天不怕地不怕。

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在學校沒人慣著她，她不敢，就算在學校同學說她什麼，她也不給家裡說，屬於自尊心很強的，久而久之就厭學，不想去學校，討厭那個環境，既然討厭又怎麼可能學好呢？

當然，造成這種情況的因素比較多，我只說其中比較重要的：第一，是溺愛過多，導致孩子沒有自理能力，不會交朋友。

第二，在過多的溺愛後，添了孩子之後便對她不管不問了，試想一下，以前都是什麼都給弄好，突然就變了，一時間她難以接受，內心上有著很大差距。

第三，學習過程中從沒有進行引導，小孩學習這一塊，該緊的時候緊，該松的時候松，適當給予鼓勵，給一些小獎勵，她會很有成就感，有會很有心勁去學。

如果你一昧地責怪孩子，打擊她，說她笨什麼的，就等於給她下定義了，她自己也認為自己就是這樣的。所以孩子什麼樣，也取決你平時對她下的定義了。

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我曾經的一個小學四年級的學生。

每天早上家長送他去學校，他都不願意去，甚至有些時候裝病讓家長跟老師請假不去上學。

在學校裡跟同學關係也非常的差，下課以後沒有同學要跟他玩，他一個人總是孤零零的坐在位置上，學校老師也不喜歡他。

當然成績也非常的差，每次考試基本上是倒數幾名。

一次偶然的機會，家長找到了我，讓我給他上數學課。剛開始接手這樣的孩子，我也很困惑，覺得，自己很想努力把孩子教好，但是怎麼努力教換來的成績總是微乎其微。

然後，我就想著換一種思路來教他，透過跟家長多次瞭解小孩子的情況後，得知這個小孩子是自信心極差的學生，甚至有一些自卑。

學習知識點的本身不是最核心的問題，最核心的問題是解決他自信心的問題。

平常課堂中，當他做出一些比較優秀的回答的時候，我們老師要大力鼓勵表揚他，讓他先建立好自信心。

然後再回到知識點的層面來輔導他學習。

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就這樣，透過一個學期的努力，小孩子的學習成績也來到了班級的中上水平，學習興趣也有了。

這樣他自己就會慢慢成長。越小的孩子越需要自信心，越需要在同學中，讓別人覺得他比別人優秀的地方。

所以，我認為，小學生的墮落，並不是自身的問題，更多的是環境因素造成的。

對於一些成績上沒有自信心的孩子，我認為家長可以適當地去培養孩子其他方面的能力，讓孩子認為自己總是有別人沒有的的東西，或者別人不知道的東西。

這樣就會給他帶來自信心。

學習上的問題就可以慢慢解決。如果，只是單純知識點上的問題，我認為是好解決的，如今教育資源這麼發達，可以找到好老師補課，這樣知識點的問題就可以解決。

真正在教育過程中難解決的問題是，怎麼讓孩子用心學，才是最難的，因為這方面的東西，有太多因素控制它了，解決問題的可變因素太多了。

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總而言之，要考慮到三個方面的因素：

1.學校方面，老師要及時發現小孩子成長過程的點點滴滴；給出一套適合孩子成長的方案；

2.家長方面，要有耐心和信心，既要從孩子身上總結原因，也要從自身總結原因。

3.孩子成長是家長教育與學校教育相結合的過程，同時也是社會所關心的永恆話題。

我相信透過各方努力，孩子一定能好好學習，茁壯成長！