兒時，母親是老師，走在路上碰到家長。

有些家長會對媽媽說，老師，孩子頑皮，請您多教導！

有些家長會對媽媽說，老師，孩子不聽話，您儘管打，我們都不心疼！

無一例外的，他們都對作為老師的媽媽充滿信任，他們相信，即使老師打孩子，也是為了孩子好。

《大宅門》裡調皮搗蛋的白景琦，換了幾個師傅之後，來了一位季先生，季先生對他的母親提出要求，無論我怎麼管教孩子，您都不能管。

一天，白景琦被師傅責罰，下人們都看不下去了，讓二奶奶去勸勸，她雖然心疼，但還是流著淚為師傅做了幾個好菜送了過去，隻字不提孩子捱打的事情。正是這樣的信任讓師傅把他能教的知識都交給了景琦，也從此改變了這個混世魔王。

但是，現在卻有了老師用尺子打學生一戒尺，賠償3萬元的新聞。讓人看了不禁膽寒。“教不嚴、師之惰”難道這是讓老師不負責任嗎？

女兒的同學，因為總是不按時交作業，幾次之後，一天老師罰他站了起來，反思自己。

第二天，家長投訴到了學校，說老師體罰學生，對孩子造成了上海，給孩子留下了心理陰影，為此老師被學校處罰，做了檢討、扣了獎金。至此，家長還不依不饒，要求將該老師調離學校。

老師很委屈，如果學生一直不做作業，我作為老師不管不問，那我又算什麼老師呢？

這是一個剛剛走上工作崗位的年輕的男老師，女兒說，這個老師很可愛，會和他們一起玩，但有時對他們也很嚴格，是個好老師。

這樣的老師因為懲罰學生站了一會兒，就被接連處罰，試問，這個年輕的老師以後還會對學生負責任嗎？

嚴師出高徒，適當的懲戒，是對學生負責，對家長負責。

而現在的一些家長對孩子的溺愛，過於精心的呵護，造成孩子脆弱不堪，不求上進。

開創了“貞觀之治”唐朝盛世的唐太宗李世民，很重視子女教育，他認為，國家要興望發達，長治久安，教誡太子諸王是“當今日之急”。

他一再告誡子女要尊重老師。一次，太子的老師李綱患腳疾，不能行走。唐太宗知道後，特許李綱坐轎進宮，並令太子親迎老師。

後來，唐太宗又叫禮部尚書王圭當他第四個兒子的老師。一天，他知道魏王對老師不敬。他十分生氣，當著王圭的面批評兒子說：“以後你每次見到王圭，如同見到我一樣，應當尊敬，不得有半點放鬆。”

尊重老師、給予老師充分的信任，老師才能無後顧之憂的教育孩子。

請善待每位老師，特別是那些為您孩子好，對您孩子嚴厲的老師。