瑞典第二大城市哥德堡的一名母親看了自己上一年級的女兒的數學作業本之後震驚了：裡面95%的題目都是錯誤的，然而老師卻什麼都沒有改。整個作業本里面只有3頁上面批了“好”，但這位母親表示這三頁作業是孩子在自己的幫助下做的。

這位母親發現這個問題之後立刻聯絡了學校的數學老師。然而老師告訴她，她的做法沒什麼奇怪的，她的同事也都同樣不批改孩子的數學作業。於是，這位母親又聯絡了校長，反應了自己女兒整個作業本上的題幾乎都是錯誤的，然而老師什麼都沒有批改的情況。結果得到了校長的書面答覆：

“數學這門課上作業的答案基本上只有對錯，這導致很多學生很早就對數學這門課失去興趣。為了讓學生能從數學學習中得到持續的樂趣，我們的老師不會告訴學生具體每道題的答案的對錯。但我們的老師會看學生的作業，並且透過作業瞭解到學生總體哪些方面的內容掌握的不好，然後針對這些方面進行加強教學。”

但這位母親無法接受這個答案。她說：“當我看到這個答覆的時候我還以為自己看錯了。但我跟其他同學的家長了解了情況，大家都表示老師沒有批改作業。”

至於校長說的保持學生對數學的興趣。這位母親表示：“我完全不同意。如果一個學生出現很多的錯誤，老師必須告訴他什麼才是對的。現實生活中也會有對錯。必須從一開始就教會學生如何對待成功和失敗。”

這位母親還聯絡了當地教育方面的負責人，但他把皮球踢回了校長，而校長又把皮球踢回給了數學老師。這位母親感到自己的擔憂沒有人重視，所以被迫聯絡了媒體。她告訴記者：“我對自己的女兒並不是特別的擔心，因為她還有我跟她爸爸可以幫忙，但是並不是所有的孩子家裡都有能幫忙的家長的。他們可能會無法畢業。我女兒的作業錯的離譜，整頁整頁都沒有一道題的答案是對的，而且錯誤都很低階，比如她會寫2+1=5，而老師也什麼都沒批！”

哥德堡郵報（GP）並沒有透露這所學校的名字。