古希臘的數學家、哲學家畢達哥拉斯說過：數學支配著宇宙。

但對於家長來說，數學是否支配著宇宙並不重要，重要的是數學支配著孩子的成績。

更何況除了升學之外，數學好的孩子在工作中也有更強的競爭力，像阿里巴巴和華為這樣的大公司的核心技術無一不與數學相關。

那麼，什麼樣的孩子能學好數學呢？我兒子的班主任說過三個特徵，她說：數學成績好的孩子，大多都有3個共同的特徵，學渣是裝不出來的。

一、對數字很敏感

數學問題肯定是離不開數字的，所以對數字敏感的孩子在學數學時的優勢也就更大。

對數字敏感的孩子，能很容易的發現數學題目中幾個數字之間的關係，計算得更快、能更快找到數字之間的規律，也能更快將數字記住。

就像《歡樂頌》中的安迪就是典型的“數感”強。

劇中安迪在與奇點、趙啟平、曲筱綃打牌時就能憑藉超強的數感，連贏數局，在金融方面更是展現了超強的天賦。

二、邏輯思維能力強

之所以說“生活中處處是數學”就是因為數學可以解答很多生活中的問題，因為數學中計算是基礎能力，應用題才是大分值的關鍵。

邏輯思維能力強的孩子，往往能用更短的時間透過複雜的題目找到解答方法，有透過現象看到本質的實力。

這樣的能力可不是學渣透過短時間的刷題就能具備的。

三、空間感更好

美國“新常春藤”名校之一埃默裡大學的一名心理學家發現，當嬰兒6個月大時，就可以從他表現出的空間意識中預測到未來的數學能力。

之所以從“空間意識”上可以預測數學能力，是因為數學中有很多幾何問題，不用說別的，就學一個正方體的平面圖人家空間感好的孩子就能表現出不小的優勢。

更何況數學中的幾何問題離不開輔助線，空間感不好，找輔助線只能靠蒙！

如何培養孩子的數學能力？

數學能力天賦固然是一部分，但後天的培養也同樣重要，北大教授、博士生導師魏坤琳就說過：孩子天生就有數學直覺，2歲就可以啟蒙。

1、早期遊戲啟蒙

很多家長覺得2、3歲孩子也就剛會說話，頂多也就教他數個數還能幹嘛？

其實能做的可太多了！

從孩子會爬開始，家長就可以透過爬行、扔球等遊戲培養孩子的空間感。

等孩子2、3歲的時候能玩的數學遊戲可就更多了，玩積木時可以認識形狀、玩過家家時可以嘗試理解付賬、找零等概念，玩認知卡片時可以理解分類、集合等概念……

只要家長想，買倆蘋果都能讓孩子順便學一下比大小。

2、數學與常識的結合

等孩子稍大一些，家長也別忘了要教孩子瞭解生活中的常識，比如認識時間、認識貨幣、瞭解比較等概念。

這些不僅是生活常識，更是在小學一、二年級就要學的數學基礎知識。

孩子多瞭解這些常識，在遇到數學中的應用題時就更容易讀懂題目，也就更容易學懂數學。

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