只要努力就能成功的人是不存在的，那是迷信，尤其是在孩子的學習上。

他非常努力，認真聽講、作業一定完成、複習從不落下，但是他的學習一直不上不下，家長指責他，有時候他都在懷疑自己是不是真的不如別人聰明。

孩子學習不好，主要是學習方法不正確，這4個學習訊號是不能出現的，你家孩子有麼？

01、表面學習，流於形式

有的孩子寫作業特別認真，每個字都必須工整，橫豎撇捺多了那麼一點點也要擦了重寫，看似寫了一個小時的作業，其實浪費了半個多小時的時間。

就比如抄寫一首古詩，孩子將精力全部用在了文字工整上，根本不注意詩詞本身，寫完一段話，可能連寫的什麼都不知道。

有的孩子喜歡做筆記，上課聽講做一次筆記，下課後再十分工整的抄寫在精美的本子上，這種不走心的努力，讓孩子表面上看似努力，實際上毫無用處。

這些孩子可以被稱作學習中的“演員”，我們經常被孩子的低質量勤奮矇蔽雙眼，然而這種不動腦子的努力，才是真正的懶惰，可怕的是，這種學習方式，孩子是意識不到錯誤的。

02、沒有計劃，三心二意

最常見的無效學習方式：

連續學習一門功課3小時以上腦子裡想著數學，眼睛看著英語

如果你看到孩子伏在課桌前，一會兒翻看數學，一分鐘後又去削鉛筆，一會兒又看看英語書，看著孩子在學習，其實他並沒有一個學習的計劃，只是流於表面的給家長看的。

03、盲目模仿，沒有主見

看到同桌寫數學題，本身自己在寫英語，轉頭就改寫數學題了，看到學霸用電子詞典查單詞，自己順手扔掉了手中的英漢詞典。

每個人都有適合自己的學習方式，盲目的模仿別人，其實做的都是無用功。

自主學習意識缺失，一直處於被動、模仿中學習，到頭來只會是一場空。

04、只會輸入，不會思考

其實在很多孩子中都有這樣的問題，遇到了一道特別難的題，左思右想就是想不出解法，但是又似曾相識，最後決定翻看答案。

然後恍然大悟，原來需要這個知識點，原來這麼簡單！懂了，搞定！

孩子自以為掌握了這道題，然而過了一段時間，在遇到類似的題又不會了。

知道答案再去思考，永遠比不上透過思考得到答案的學習效果好。

例如，孩子在錯題後面密密麻麻的改正，真的不如重新找一個類似的題型，嘗試做一遍。

刺破平靜水面的鋒利冰峰，它也許只露出一角，小小的毛病背後也許並不簡單，其實，學習的捷徑只有一個，動腦子，會思考。