經常看到一些成功人士談到，在自己成長過程中某位老師起到了十分關鍵的作用，或是開啟了求知的慾望，或是指明瞭人生的方向，或是奠定了性格品質。這確實是“百年樹人”的具體體現。

隨著時代的變遷，社會環境也發生了一些變化。更多的孩子進入學校接受教育，更多的老師被招聘進入學校教書育人。由於各方面的原因，老師的權威性在下降，對學生和家長的影響力也不如從前，在教育方面的職責也弱化為知識技能的傳授。父母已經不是簡簡單單地將孩子養大，他們在教育方面的權力和責任越來越大，孩子已經變成了家長一項重要的人生事業。

在我們國家，評價一個優秀成功的人士都說到德才兼備。德還是放在才華的前面。這就可以知道，孩子具有較高的道德水平是非常重要的。孩子在獨立之前和父母呆在一起的時間是最長的。那麼父母的言行舉止，時時刻刻都在影響著孩子，孩子的道德準線就是父母所給予的。

夫妻恩愛家庭和睦，孩子在這樣的家庭中長大，他的內心是有安全感的，是陽光的，是有愛的。而這一切除了父母，其他人是無法給予孩子的。

而老師和孩子相處的時間並不多，主要是在課堂上的教學過程中，才有接觸。雖然看起來孩子白天都在學校與老師相處，但實際上和老師相處的時間並不多，而且在初小、高小、初中和高中這些學習階段，一般也就三年就會換一批老師來帶。孩子和老師相處的時間也是有限的，不能和家長相提並論。

孩子一生最重要的品德和健康的心理，都是家長給予的。家長所起的重要作用是老師無法達成的。

想想看，家長在一旁玩手機、打遊戲、看電視，而要求孩子安安靜靜、認認真真地寫作業或者讀書，他能做得到嗎？看電視玩手機長大的孩子和讀書長大的孩子，在當前的學習成績，以後考取的學校和將來的工作崗位會是一樣的嗎？別人家的孩子學習成績好，考取的學校好，工作的崗位賺錢多，那是由於這樣的孩子是由有良好生活習慣的父母培養出來的，是由熱愛學習的父母培養出來的，是由高效利用時間的父母培養出來的。自己的孩子為什麼取得不了這樣的成績，難道不是因為做家長的某些方面做的不好所帶來的必然結果嗎？家長們不該好好地反省檢討一下自己呢。

有些家長老抱怨自己孩子不愛讀書，可是你是否知道？那些愛讀書的孩子在兩三歲的時候，父母不僅每天圖書給他們聽，而且開始教他們認字了。家長每天閒暇時都會捧起一本書，津津有味地看著，時不時地發出愉悅的聲音，似乎書中有什麼特別好玩的東西，引得孩子從小就模仿大人抱著書本讀起來。這種潛移默化影響下，孩子的閱讀能力、認知水平、知識範圍以及寫作能力，都會在以後的學習中表現出來，引得別人的羨慕。

孩子是唯一的，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業。