外甥上小學一年級了，為了他的學習，我姐姐真的是操碎了心！

其實，小外甥不算很笨的孩子，至少每一次的考試成績都還能拿得出手。這是我姐姐比較欣慰的事情，也經常把孩子的成績往我們家群裡發。

但是，考試考得好，不代表孩子就讓人省心了，不用管了。最讓我姐頭疼的就是——小外甥是一個非常磨嘰的小孩。做任何事情都是慢慢吞吞的，不管大人在後面怎麼著急，怎麼催他，他都是一副事不關己的姿態，該幹嘛幹嘛。就拿寫作業說吧，姐姐每次都是恨的咬牙切齒，恨不得往他身上捶兩拳。可他呢，就是無動於衷，一會兒摳手，一會兒玩橡皮，十分鐘寫不了兩行字。

偏偏現在的學生作業繁重，除了課堂作業，還有家庭作業、輔導班作業。甚至有的家長還要給孩子佈置額外的學習任務。當然，作業再多，大部分的學生還是可以很自律的按時完成的。但小外甥呢，本來寫字就慢，又不願集中注意力認真去寫。因此，常常被留在教室裡，直到天黑了，才讓家裡的大人接回去。

為此，姐姐天天在群裡抱怨、哀嘆，不知該怎麼辦。打又捨不得打，罵又無濟於事。真的是愁死人了！

但我認為，與其逼迫孩子去寫繁重的作業，還不如陪孩子多看幾本課外書，培養孩子的學習興趣和求知慾望呢！

村上春樹說：我們在學校裡學到的最重要的東西，就是“最重要的東西在學校裡學不到”這個真理。

每個人都可以回顧一下，你在學校裡學到什麼知識，至今還是你記憶猶新？或者，你還記得曾經被罰抄的幾十遍作業的內容是什麼嗎？哎，反正我是一點也不記得了！那痛苦的記憶，誰願意記得啊！

相反，小時候聽我爸講的《笑林廣記》裡的故事，至今都還歷歷在目。可見，我也並不是記性不好，只是東西實在沒有興趣，硬塞進腦子裡，也記不住！

每一個小孩，雖然對世界瞭解的還不是很多，但他們內心深處都是一個有趣的靈魂。而且，每一個靈魂都是與眾不同的！然而，進入學校之後，死板的教學模式、枯燥的家庭作業、固定的考試答案，一步步地把那些獨特的靈魂都統一化了！

把他們都變成只會背書、只會抄作業的機器，學習還有什麼樂趣呢？

但目前的教育模式就這樣，並不是說一朝一夕就能徹底改變的。而上學，也是大部分孩子的必經之路。但只希望家長不要總和老師站在統一戰線，一味的逼迫孩子必須按時按量地完成作業。當孩子不願意寫作業時，試著和他溝通一下。

1. 如果他認為那些知識他都學會，不想再重複的抄寫作業了，那可以找一些相關的有趣的知識考驗他一番。如果他都能答對，說明他真的掌握了，再去重複重複也沒必要了。如果他答錯了，好讓他知難而退，告訴他學習不是那麼容易的事情，並趁機督促他繼續發奮努力。

2. 如果是因為聽了一天的課，太疲憊了，就是不想寫作業。那也不要逼得太狠了！因為，就算你逼著他把作業寫完了，他也什麼都記不住！無非是又浪費了一個本子。要知道，大人上了一天的班，回家也只想玩手機。所以要想孩子聽話，首先還是要以身作則。你想玩手機，他也想看電視。你若每天捧著一本書看，他也會好奇你看的是什麼。

3. 反覆的去做一件自己不理解的事情，不僅心中會困惑，更覺得無聊。孩子對待作業懶懶散散的，很有可能就是他並未真的理解那些知識。聽老師嗚嗚啦啦的講了幾節課，似懂非懂，還沒有徹底吸收，又要一遍一遍的抄作業。著急完成任務，更無閒暇去思考了。久之，形成惡性迴圈，自然就厭倦學習了。所以，與其逼他寫作業，還不如抽出點時間考考他，老師講的知識他記住了多少。如果他不能說出個一二三來，就要想辦法給他講透。等他理解之後，你再看看他寫作業的速度會不會提高。

總之，教育孩子不是一件簡單的事情。逼得太緊，容易讓他壓抑，難以呼吸。管得太鬆，又怕他日後更加懶散拖延。只能是，父母與孩子共進退了！一起成長，相互理解，共同進步！

成功人士，尚且需要一個漫長的磨礪過程，才能不斷的前進。而你的小孩，現在不過是一個小小的普通人，多給他一點時間，讓他慢慢成長，相信他會變得越來越好的！