語文是一門基礎學科，需要同學們課下多花時間積累，但是由於孩子貪玩的特性，大部分孩子沒有學習的自覺性。從事語文教學多年，我深刻的體會到要提升孩子的學習成績，那就需要激發孩子興趣，要教給孩子方法，培養孩子的綜合能力。

字詞的學習本身是枯燥、無聊的，大部分孩子在學習的時候都沒有興趣，所以對學習的積極性也不高。家長在課後輔導孩子的時候也很無奈，有時候一些字詞在考試的時候反覆考，孩子就是記不住，屢考屢錯，家長能想到的就是罰孩子抄寫，但是這也不是長久的辦法，不少家長都找到我希望我能分享一個好的方法幫助孩子學好語文。

為此，我根據多年識字教學理論出發，結合低年級學生的特點，我認為巧編兒歌趣味識字就是一種很好的識字方法，透過有趣的識字教學，來激發學生識字興趣，鞏固識字效果。看到的家長不妨為孩子收藏列印，讓孩子平時沒事的時候多記一記，背一背，對提升孩子的語文的興趣有非常大的幫助。