自古學習數學就是一件非常令人頭疼的事情，尤其是很多女孩子，明明成績在班級能夠名列前茅，但僅僅就是因為數學不好，而被拉了後腿。

數學其實更多的是需要同學們有強大的邏輯思維能力，如果邏輯不對，或者思維方式跟不上節奏的話，通常就很難學好數學。

不得不說，學習數學就是一件非常抽象的事情，很多家長會把孩子學不好，數學歸結於孩子不聰明，沒有天賦上。

但其實孩子數學學得好不好完全取決於家長的引導，家長引導得的好，才能激發孩子的數學思維。

而數學又不同於語文，不需要刻意地死記硬背，也不是死記硬背就能學會的。而且數學成績差的同學，通常身上有些特徵是很明顯的，如果你家孩子身上有，那就可要當心了。

只有儘早改變孩子，引導孩子往正確的方向前進，這樣才能讓孩子數學成績提升，同學們也才能不偏科，更能有機會考上好大學，有好的發展前景。那邏輯思維差的學生，身上有哪些特徵？

邏輯思維能力很差，不會舉一反三

以前老師就曾經說過我是一個腦筋死的人，講什麼就是什麼，從來不會靈活運用。而恰巧我也正是數學怎麼也學不好的那類人。

通常如果同學的邏輯思維能力很差，學不會舉一反三的話，數學很難學的好。數學不像其他的文科類學科，只要背就能做到考高分。

數學往往是一個理解的過程，透過一道題目，你能夠聯想到其他類似的題目是如何做的，這樣才能做到舉一反三，靈活貫通，數學成績才會好。

如果沒有辦法增強自己的邏輯思維能力，不能在一道題目中總結相同點，看出不同點，可能想要學好數學那真的很難。

對數學不感興趣，從心底裡牴觸

越是不愛學的學科就會越有牴觸情緒，就像我一樣但凡是上語文課或者是歷史課，眼神總是像散發著光芒一樣，神采奕奕的，但只要一到數學課，眼神馬上就黯淡了。

只要一上數學課就會感覺難受，一聽到數學兩個字就會反感，暈，對數學完全提不起興趣，這樣下去時間長了自然數學成績就越來越差。

再有一個就是孩子，可能本身並不厭惡數學，只是成績上不去，但家長就因為這個給孩子報很多數學輔導班，才會讓孩子慢慢的討厭，數學成績直線下降。

其實不是什麼學習都靠不停補習，不停輔導就能有所提升的，數學主要還是看思維，如果思維跟不上，上再多輔導班也沒用，反而還會起到不好的效果。

粗心大意，考試不專心

並不是所有的女生都是邏輯思維差，對數學不感興趣的，也會有一部分女生提起數學或上數學課的時候，同樣也是能夠聽得明明白白的。

但這並不意味著姑娘們的數學成績就好，他們會犯很多人在考試過程中犯的錯，那就是粗心大意，考試不專心。

在答題的過程中，心不在焉，出現小毛病，自然分數不會很高，其實這一部分同學多數時候，他們都是能夠理解的，但只是自己這樣的小問題導致了成績上不去。

數學對孩子來說真的很重要，而且有一些比較好的高校，對學生的高考數學成績也是有一定要求的，如果數學成績不達標他們也不會招收的。

而且你會發現一個孩子的數學成績好，他其他科的成績想要趕上來也是非常容易，學習數學容易讓人變得周密，數學能力的提升就是邏輯思維能力。

一個人有很強的思維能力，他們才更有可能在任何時候都找到問題的答案。

如何能讓孩子更有效地提升數學成績？

注重培養思維方式很重要，所以從小就要讓孩子養成愛思考的好習慣，家長們不要總是急於告訴孩子正確答案，也不要在孩子思考的時候經常去打斷他們的思路。

等孩子說出答案以後更不要去急於否定他們，就算他們說的不對，也要聽聽他們的理解，讓他們說一下自己的思考過程，在這其中你或許會發現孩子不一樣的閃光點。

而且站在另一個角度看，或許孩子的答案也未必就是不對的。所以家長們一定要注重培養引導孩子的思維。

如果孩子的數學成績不好，思維能力不好，不要等到孩子長大了才反應過來，從孩子小的時候就要抓起這一方面的訓練。

總之，數學不像其他學科，而數學也是我們最常接觸到的基礎學科，只有數學學得好，其他理科學科我們才能一樣學得好，所以讓孩子真正的瞭解數學，愛上數學吧！

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