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現在的年輕家長們,對待孩子的教育問題都是特別重視,而且一說起來還都是一套一套的,連“窮養兒、富養女”這樣的老一套理論,都被他們奉為是金科玉律一般的存在。


這種理論確實也是有著一定的道理,可就算道理再怎樣,也要將其維持在合理範圍之內,如果過分了,任何的道理都會顯得毫無意義。

窮養兒可能是對孩子的一種傷害

一位在學校當老師的朋友 就給我講了這樣一件事。

朋友在當地的一所知名中學任教,這所學校的教育水平和學生的考試成績也都是有口皆碑的,好多家長都是花很多錢才能讓孩子來此上學。

這所學校中大部分學生的家庭條件都挺不錯的,就算是平常學校要求穿校服,學生們也會搞一些小心思,比如漂亮的揹包和名牌的運動鞋,總之每個學生雖然都是一樣穿著校服,可是除了校服外都有著自己與眾不同的裝飾。

如此情況之下,朋友班裡卻有一個學生和大家相比非常不同。

別的學生每天都是開開心心的,可是這個叫做小華的學生,卻總是悶悶不樂的狀態。

小華總是穿著一雙有些髒、舊的帆布鞋,背的書包一看也都是舊得不像樣子了。

可是當朋友收到小華家長提供的地址後,有些驚訝,因為這是當地最高檔的小區之一。

朋友到了他家裡面後,發現小華父母的穿著打扮都是比較上檔次,再對比小華的穿著,感覺根本不像是一家人,像是走錯了家。

後來的談話中朋友才知道,原來小華家長深信男孩要窮養。

等到朋友說出小華在學校的狀態後,他的父母也是非常吃驚,完全沒料到自己的行為會對孩子產生那樣不好的影響。


窮養兒可能會給孩子造成的傷害

“窮養”可以,但是很多人卻沒搞清楚具體的做法應該是怎樣的。

如果單純是在金錢和物質的層面上壓抑孩子的需求,比如小華的同學們都是穿著光鮮亮麗的,可是小華自己卻是破舊的書包和帆布鞋,這樣只會導致孩子越來越自卑。

日常生活中正確的窮養應該是,家長儘量減少孩子對自己的依賴,讓孩子通過對生活的摸索,提高自理能力。

對於孩子提出的需求,家長也不能全部拒絕,而是有選擇性的支援,或者是教會孩子付出才有回報的道理,讓孩子通過勞動來得到自己想要的東西。

這樣既可以讓孩子更加體諒父母的辛苦,也能避免讓孩子養成妄想不勞而獲的心理。

男孩應該怎樣“富養”

男孩的富養不是在物質方面,更多的還是應該在其精神和興趣層面。

培養一個優秀的孩子,除了要有一定的物質基礎外,也不該只注重學習成績上的表現,更多還應該在於其品質的培養。

所以,家長們也該更注重孩子的性格和品質的培養,並且儘量給孩子提供一個溫馨且充滿安全感的家庭環境,作為其成長的依託。

孩子變得樂觀自信,善良堅韌,這才算是正確的“富養”。

除了性格品質外,孩子興趣的培養也是同樣重要的,畢竟全面發展的孩子比只知道死讀書要好得多,同時這也是一次對孩子自信和社交能力的培養。

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帆布鞋

最新評論
  • 1 #

    我本人對孩子的窮養是這樣理解的:該吃的喝的只要對身體是有益健康的,一律滿足他:穿衣要求,只要我能力範圍內允許,絕不讓他們穿的破舊或者是地攤貨:但是,個人的衣服鞋襪必須自己洗,家務活必須得做,我買米油菜等會在樓下喊他們給我提上去,我提得動我也不會提上去的!一道出門 苦活累活都得他們幹 而且還是倆個人都搶著幹我培養他們吃苦耐勞,但絕不會讓他們在任何地方傷自尊!

  • 2 #

    我原來也是主張窮養男孩,當然也儘量給孩子穿品牌的鞋子和書包。只不過不過度消費和讓孩子跟別人拼比。但是發現孩子有些自卑,跟很多同學說不來。所以及時制止這種行為,但是,依然教育孩子消費要適度,不要盲目攀比。

  • 3 #

    著重的是精神培養!

  • 4 #

    窮養是讓自己的孩子不變成花花公子,不是個乞丐

  • 5 #

    窮養,富養。其實大多數長輩理解錯了,對孩子造成了終身的不可逆轉的影響。

  • 6 #

    現的老師還會有家訪嗎?

  • 7 #

    你們都看到了什麼?我看到了那女人的

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