一提到作文，許多人的回憶就是“胡編亂造，東拉西扯”，而為了湊夠字數，我們在當時也可以說是使出了九牛二虎之力。但其實對於現在的孩子們來說，寫作文費勁這個難題也依然存在。

經常輔導孩子寫作業的家長會發現，孩子一到寫作文環節，他們的腦洞就自動變大，想象力也是越飛越遠。

其實，要說想象力豐富是好事，但也要靠譜才行，可這群孩子們似乎不知道啥叫適可而止，編起作文來那叫一個“大膽”。

小孩子寫作文時到底有多敢編？

宋女士一直對孩子的學習非常上心，在班級群裡也積極與各位家長探討育兒心得，孩子的班主任老師對她印象也很好，一直都鼓勵這種積極配合的態度。然而讓人沒想到的是，宋女士還是被班主任在群裡點名了。

這不，班主任老師語重心長的跟她說：“家長平時可以讓孩子接觸接觸錢！”老師這沒頭沒腦的一句話讓宋女士一頭霧水，不過她在看到孩子的作文時就全明白了，因為只見孩子在作文上寫：“我看到一個老大娘從口袋裡掉出4張500元錢……”

不過這還不算什麼，後面的內容更精彩，小傢伙還寫說自己放學是扶著一位奶奶過了兩次馬路。宋女士這位寶媽看著作文再看著一臉懵懂的娃，只無奈的吐出一句：“一天能扶奶奶過兩次馬路撿4次錢，你牛呀！”

無獨有偶，另一位小朋友也非常自豪的運用了相同的手法，只不過這位小朋友更加大膽，覺得自己撿到“一個億”也是平常事，還在文中表示一個億有“語文書那麼厚”。

結局是顯而易見的，這位小朋友的寶媽在看到孩子的這篇作文後也是被氣得跳腳，還有不少網友表示：“小說裡都不敢這麼寫！”

接下來的這位小朋友更加誇張，寫的是雨夜自己生病，媽媽給“我”量體溫，“拿出溫度計一看，41度！”

其實小朋友敘述的手法還是很正常的，可是這溫度是不是有點太高了？

雖然可以看出文章的主題是媽媽的愛，但是這41度的亮點讓人無法忽視啊！小朋友，多喝點水。

其實我們不難看出，這麼多奇葩的作文都有一個共同點，就是都是孩子們透過自己的想象力“編”出來的。

那麼孩子為什麼會“編”作文呢？

①日常生活比較單調

現在的小孩子的日常生活比較單調，放了學回家就要寫作業，就算到了週末，也有一大堆的補習班要上。

這樣一來，孩子們就沒有時間豐富自己的業餘生活，更沒有時間探索自然，增加有趣的經歷。

所以，孩子們往往只能靠“編”來把這些沒經歷過的事情寫到作文裡。

②有些作文題目本身並不適合孩子去完成

除此之外，對於現在很多老師留作業，超綱是常有的事。就連作文，有的也會出一些刁鑽的題目，遇到那些孩子還不能理解的題目，小孩子們只能憑想象力發揮，“編”出一篇作文。

學習一直以來都是孩子們肩上的重擔，而家長也會讓孩子所有能利用的時間都用來學習，以至於孩子們沒有機會出門旅遊。

旅遊不僅是一個放鬆的過程，更是一個積累閱歷的過程，所以缺乏了這個過程，孩子們閱歷淺薄，也就沒有好的題材寫到作文裡。

那家長如何才能讓孩子的作文充實起來？

1）多帶孩子看看外面的世界

在節假日，家長可以多帶孩子們出去走走，就算到郊外採摘花草也是一種豐富的體驗，孩子們的眼界開了，寫作文才不會憑空想象胡編亂造。

多增加外出的閱歷，孩子們才會有實質性的東西寫到作文裡。

2）鼓勵孩子多進行一些課外活動

課外活動也是一種經歷，學習累了多走出教室，多和朋友做做遊戲，在這個過程中，還能激發孩子們的觀察能力，在觀察的過程中豐富自己的想象力，這樣一來，孩子寫的作文內容會更加充實。

結語：

小孩子的世界簡單美好，需要家長不斷的灌輸新的思想，才能讓它豐富起來，這個漫長的過程是很有成就感的。