學英語一個App，學語文一個App，請假一個App，寒暑假作業管理一個App，查成績一個APP,刷網課還需要一個App……在一些小學，從一年級的孩子開始，從家長到學生都被要求下載各類APP,由於低年級的孩子沒有手機，只能由家長以孩子的名義進行下載註冊使用。

這些打著“服務孩子學習”“智慧資訊便捷”的APP,由於種類和商家實在太多，許多家長的手機記憶體基本上被這些APP所佔用。有些以商務推廣為目的的APP更像是一次性的軟體，在註冊後基本沒有使用過幾次；有些粗製濫造的校園APP，在使用體驗上被家長和孩子抱怨不止；更有些以短線贏利為目的的APP，其向客戶端推送的廣告資訊更是無底線無尺度，令家長一個個瞠目結舌！

第一類是語數英學科輔助類軟體APP

這類APP能夠堂而皇之、理直氣壯地躲避開各類檢查，進入校園，佔領學生家長的手機平臺，也是想了一些辦法的。有的以“語文學習助手”命名，有的被冠以“小學生作文寶典”，有的更直接叫做“單詞天天記”等，單純從名稱上是看不出任何問題的。但是一進入軟體平臺就會發現，要麼是植入廣告太多，而且有些竟然是一些手機遊戲。有些家長髮現孩子在學習軟體裡玩遊戲的時候，發出哀嘆：真的不知道這是個學習軟體，還是一款遊戲軟體。

如“某某作業”APP作為一款小學生使用率高的學習類產品，在首頁底部的“課間”欄目，包含五子棋、鬥獸棋、打磚塊等款遊戲，系統隨機選擇對戰選手共同完成遊戲。

有些軟體還包含有點歌臺、愛微遊、小互說等板塊。當你登入“某某作業”APP後，點選進入愛微遊板塊，直接成為了“微遊玩家”。該遊戲中心的熱門欄目中，包含《大聖輪迴》、《三生三世十里桃花》、《屠龍破曉》等86款小遊戲。這類遊戲平臺都是無需下載的H5小遊戲集合。

這意味著，在一款學習類APP中，直接連入了一個遊戲中心，遊戲型別多樣，即點即玩。使用者還可購買各種遊戲禮包，在社群的各個遊戲圈互動交流。內含遊戲的APP開發企業有些並未取得運營網路遊戲的相關資質，其企業經營範圍為技術開發、應用軟體服務、教育諮詢等。

另一類是教學管理輔助類軟體APP

看到這個標題會有一些網友納悶了，教學管理不是學校和老師的工作嗎？和學生和家長有什麼關係呢？確實有關係，比如，孩子的請假簽到，家長的聯絡方式，更為重要的是孩子的考試成績只有在這裡登入孩子的賬號才可以檢視，你還敢說教學管理和家長學生沒有關係嗎？

這類APP的基本功能一般包括兩大類，一類是免費使用的，如請假管理，通聯管理等等；還有一類是收費的，察看自己孩子的試卷和教師閱卷情況，檢視考試成績排名，觀看試卷或者錯題講解等。

厲害吧！你孩子沒有考好是你自己的事情，想知道自己考了多少分，排在多少名，錯題怎麼改，對不起，請付費充值，我們學校才能提供服務！

如果不安裝不充值的話，那麼你可能連每天老師佈置的什麼作業都不知道，更別說了解孩子在班級的表現和動態了！

第三類是設有追星榜的作業類軟體APP

有家長髮現在某作業類APP平臺的使用過程中，平臺上面某天突然出現了聊天、論壇相關的內容，甚至大多是與明星、星座、美食等相關的內容。

在某知名作業類APP的首頁，隨機滾動各類內容賬號和廣告的推送，除了“小學數學星球”“詩詞文化”等與學習相關的賬號，還有“美食”“影視”“明星”“星座”等內容顯示在醒目的位置，與學習相關的內容數量僅佔展示總量的5%左右。

在比較活躍和熱門的論壇中，孩子們發帖與互動最多的內容就是“追星的日常”“你家愛豆的表情包”“明星CP我最愛”等。軟體官方賬號還發布了一份《明星打榜攻略》引導使用者，投票規則顯示，粉絲可通過支援和評論等方式增加人氣值為明星打榜。

以上所述的情況和現象並不是存在於一地和一校，而是帶有一定普遍性的社會現象，希望學校老師能夠和家長一起，針對當前教育領域App氾濫成災的亂象，把涉嫌追星、抄作業、刷題、公佈成績排名等不良APP徹底驅逐出校園，還孩子和家長一片健康的自由空間！