個人是一名教師。談談自己對於教師工作環境簡單的看法。

首先，有一個前提必須強調，凡跟人打交道的事，就沒那麼簡單。因為人太複雜，準確說是人心太複雜。複雜到什麼程度？根據科學家計算，人的思想變化速度大約是0.3秒，這麼短的時間就能變化成另一種觀念，複雜程度，難以把握程度，是可想而知的。

然而，我想說的是，衡量簡單與否不能只用一個交際指標，而應該看這個工作的實質和重心。我認為，教師工作的實質就是傳授知識，高一點說是傳道，低一點是授業解惑，而工作的重心我覺得應該放在自我充實，備課，習題訓練，試題講解，幫助還沒有足夠能力把知識貫通起來的學生們打通各個關節，讓他們事半功倍。

由此可見，在教師工作的重心並不是與同事，領導，家長進行交際，而是花更多時間在自己提升方面。那麼，我認為這樣的環境，把人為的因素降低到了最低，節約了不必要的交際成本，在當下社會算一個相對簡單的環境了吧。

我心性軟，又長情，有些嫉惡如仇，在乎是非對錯，不夠圓滑世故。爸媽和朋友都感到擔心。高三有一天上完晚自習後下樓看見板報上貼了很多失物招領突然領悟到校園這個環境的純淨，所以立志要當一名教師！但當我真正踏入工作崗位後，才真實的感受到學生的純淨，同事的純淨，校園的純淨！

這半年的時間中經歷了大起大落，從辛苦抱怨到默默堅持滿足感動，我慢慢發現工作沒那麼難，怎麼查閱資料儘快備出一節好課，怎樣和同事聊天玩鬧，怎麼和學生談心友好相處，在工作中漸漸摸索領悟了很多。當一個老師設計出一節優秀的課得到學生認可時巨自豪！當完成一節公開課後放下心裡的石頭時巨輕鬆！當我漸漸與學生熟悉起來發現她們的純真與可愛時巨感動！當看到他們都在認真學習為自己的未來奮鬥時巨欣慰！

那麼問題來了，作為老師，不要上職稱嗎？不要漲工資嗎？當然要，但我覺得上職稱既可以透過交際，也可以透過成績來實現，只是時間早晚的問題。

最後，勸想入教師行的人一句話，切勿以學歷論收入，教師的收入不高，但基本的衣食無憂還是有的。也不必妄自菲薄，如果把快樂建立在跟別人比老公，比包包，比娃娃的基礎上，那還是找找個能給你買名品包並能把娃送出國的老公，再來當教師。慾求不滿的前提下，是很難教好學生的。