1、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。

2、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教育。

3、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。

4、一個行為反覆養成習慣，習慣反覆形成品質，品質改變命運。

5、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

6、要相信每個孩子都能成才。

7、要認為自己的孩子是好孩子。

8、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

9、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

10、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

11、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。

12、孩子壞的習慣80%都是在家裡形成的。

13、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大於道理教育。

14、培養孩子將來成為一個什麼樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。

15、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。

16、愛孩子並不意味著一定理解孩子。要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。

17、平時在家裡，父母和孩子儘量保持一種平等的地位，遇事要徵求孩子的意見。

18、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

19、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

20、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣洩父母的急躁情緒。

21、父母不應把所有的教育都寄託在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家裡，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。

22、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

23、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以儘量請教老師鄰居或是教育專家。

24、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。

25、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。

26、良好的個性勝於卓越的才智。

27、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

28、天賦如同自然花木，要用來修剪。

29、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的物件。

30、幼兒的學習是全方位，並不侷限於讀寫算和各種技藝。

31、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。

32、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

33、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

34、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

35、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

36、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。

37、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

38、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。

39、一個人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。

40、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

41、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

42、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

43、孩子最不喜歡什麼家長？

（ 1）管得過多的家長包辦

（ 2）管得過細的家長監控

（ 3）管得過頻的家長嘮叨

（4）管得過死的家長霸道。

44、家庭教育方法有以下幾種

（1）說服教育；

（2）表揚激勵；

（3）榜樣示範

（4）創設氛圍。

（5）心理疏導。

（6）行為訓練。

（7）批評懲罰。

45、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

46、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

47、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

48、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力喚醒和鼓舞。

49、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。

50、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

51、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。

52、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。

53、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。

54、性格塑造始於嬰兒時期。

55、如果你真的愛孩子，就該送他出海經風浪。

56、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。

57、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

58、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。

59、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

60、豐富的想象力比書本知識更重要。

61、在孩子的世界裡，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

62、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。

63、運動貴有恆，飲食貴有節。

64、管吃管睡適合馴養寵物，不適合教育孩子。

65、應該尊重保姆的勞動，勞工神聖，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。

66、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。

67、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。

68、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

69、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

70、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

71、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

72、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

73、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。

74、育兒過程有艱辛，也有歡樂。

75、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

76、對症下藥方可治癒疾病。

77、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。

78、學業成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學業成績的兩個支點。

79、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是培根教育。

80、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。

81、口裡呼喊和平，但手裡要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。

82、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

83、事業型父母必須有一個人在家裡陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。

84、了解並欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌雲壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。

85、如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業訓練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

86、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。

87、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長 壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。

88、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。

89、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的問題兒童。

90、性格好的標準是文明其精神，身體好的標準是野蠻其身體，學習好的標準是自學自得。

91、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高階的教育資源。更高階的教育資源需要有更高階的教育技藝。如果沒有高階的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

92、兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。

93、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。

94、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。

95、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

96、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。

97、每個孩子都想做好孩子。

98、只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

99、支援和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。

100、專家曾經指出 現代教育要教會學生三大本領:一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環境下都能生存。

101、專家曾經指出：現代教育要教會學生三大本領:一是會主動學習；二是會與他人一起共事；三是能適應不同的環境。

102、只有家庭、社會、學校三者相互配合、共同努力，才能使孩子健康快樂的成長。

103、學生文化考試考什麼？①考探究知識的能力和對知識的掌握情況；②考利用知識解決問題的能力；③考心理素質（不慌張不粗心）；④考身體耐力（不疲勞不頭暈）。我們要從以上四個方面去提高孩子的考試成績。

105、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。

106、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

107、授人以魚，不如授人以漁。父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

108、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。

109、激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。

110、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

111、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

112、每個孩子都有著與生俱來的天賦，要始終相信每個孩子都能成才。

113、孩子是在不斷改正錯誤的過程中成長的。

114、良好的個性勝於卓越的才智。

115、教是為了不教；管是為了不管。

116.道理只有通過感情的針器，才能進入孩子心裡。

117.習慣若不是最好的僕人﹐就是最差的主人。

118. 父母是農夫，教師是園丁，農夫關心的是土壤，是根；園丁關注的是修剪，是塑型。改良土壤，把自己孩子人生的根紮好，這是家庭教育責無旁貸的任務。

119.父母在氣頭上不說孩子，這時候易“走火”。

120. 表揚用喇叭，批評打電話。

121.被鼓勵全力以赴的孩子，嘗試做不尋常之事時獲得支援的孩子，被教導視錯誤為獲益良機的孩子，都會成功。（雷·馬諾尼）

122. 燦爛的自然界，又香又美的花，可口的果子，以及會飛會唱的鳥和蟲，沒有一件不能引起兒童的注意的，所以我們對於兒童第一步要做的，就是不要直接或間接阻止兒童到自然界裡去。（張宗麟）

123. 允許孩子犯每個年齡可以犯的錯誤。

124. 教在學校，育在家庭。孩子壞的習慣80%都是在家裡形成的。