家長對孩子給予的希望，無非就是希望孩子可以好好學習，始終名列前茅，然後透過高考進入一所名校，然後學習一個好就業的專業。

誰誰家的孩子這次又考了年級第一

誰誰家的孩子參加競賽獲得名次

誰誰家的孩子特別讓家長省心

看看我家孩子成績怎麼就那麼差

上了那麼多補習班就是不見起色

... ...

可是，是什麼原因造成孩子之間的學習差距呢？

明明是同樣的講課老師、差不多的學習時間，真的是孩子之間存在的智商的差異嗎？和家長的教育關係有多大呢？怎麼才能讓孩子成為大家口中的"別人家的孩子"呢？這些問題值得每個人去思考和探究。

今天要介紹的這個孩子，叫做賀少康，她在滿分700分的中考中，考出了688分的傲人成績，喜提冠軍稱號。下面我們就一起去了解她的故事，在她的生活和學習中尋找，家長教育孩子的法寶。

1. 儘管努力，不問結果

當別人問起賀少康，誰對她的成長影響比較大時，她首先提到的是她的媽媽，她說，"我的媽媽很少催促我去學習，也不怎麼在意我的成績，反而會教我重視過程的努力，要認真、一絲不苟，至於結果可以佛系一些。"

賀少康的媽媽是一位特別溫柔的女性，說話做事都特別的低調和得體，她說，"孩子這次是中考狀元，有很多偶然因素，應該有很多比少康更優異的孩子。"

少康的媽媽這樣說，應該是出於謙虛，其實她從小就有意識的培養少康的興趣愛好，而且並不是和成績掛鉤的愛好。

比如，當發現少康對古典文學感興趣時，少康媽媽就有意識的告訴她一些有趣的歷史典故，和少康一起以比賽的方式背誦一些古典詩詞，共同研究詩詞的意境和內容。

比如，當少康長大一些時，特別喜歡種植物，少康媽媽不但不反對，反而很支援，經常幫少康買一些植物的種子，一起種下去，一起觀察植物的生長變化，少康還經常把從書上看到的植物知識講給媽媽聽。

當別人問到少康媽媽如何教育孩子時，她說，"我很少關注孩子的分數，連她上一次考多少名都記不清了。我把更多的精力放在孩子是否有所進步上，是否聽懂了每一道題，上學時是否開心。只要孩子盡力就可以了，其他的交給時間。"

2. 每個孩子都是獨特的，不要盲目對比

很多家長喜歡拿自己的孩子和其他孩子做比較，總覺得自己的孩子不如別人家的孩子，總覺得別人家的孩子學習又好、又聽話、又多才多藝，但是從來也看不到自己家孩子的好。

少康的媽媽就不一樣，她從來都沒說過，"別人家的孩子有多好"這樣的話，因為她覺得每個孩子都是獨特的，都有自己的特點和專注的地方，不能以某一些點去和孩子匹配。如果總拿孩子去對比是非常不正確的，孩子的自尊心和叛逆心都在隨著年齡的增長，說不定會激起孩子的逆反心理。

可能有的家長會問，如果孩子犯了錯誤怎麼處理，要不要去苛責孩子呢？

少康的媽媽說，"儘量要控制自己的情緒，不要過分的苛責孩子，而是要和孩子一起去面對錯誤，並指出問題的所在，幫助孩子找到改正的方法，這才是比較好的教育方式。

"和孩子做朋友"，一直是近些年來的教育方針之一。現在的孩子都很早熟，家長一定不要把孩子當做小孩子了，家裡的事情也要和孩子商議，做決定前更要徵求孩子的意見，讓孩子感受到充分的尊重，這樣孩子才願意敞開心扉，和家長相處的更融洽，對家長的建議也會聽進去，學習成績自然也不會差。

3. 老師眼中的學霸

看完少康媽媽的介紹，我們再看看老師眼中的少康是怎樣的呢？

"踏實"、"專注"是少康給老師留下的印象。如果你還不認識少康的話，就可以在上課時去少康的教室看一下，最專注的那個同學就是她。

而且，少康還特別喜歡問問題，有一種"打破砂鍋問到底"的精神，總是要把問題的"前世今生"理解透徹才罷休。正是在這種精神下，她的每一科成績都很均勻，根本不存在偏科的現象。

除此之外，她還是化學和生物課代表，經常幫助同學解決在學習中遇到的難題，不僅是老師的好幫手，還是同學喜歡的"小老師"。

4.學霸說，聽好每一堂課

其實，少康得知是狀元時，正在和好朋友一起參加畢業旅行，還是媽媽打電話告訴她的。得知成績後，少康非常開心，但也產生了一些壓力，她開玩笑地說，"作為狀元，要有狀元的樣子，還要繼續努力保持成績。"

當別人問及她有沒有上過補習班時，少康說，"整個初中階段都沒有上過補習班，上課老師講得就足夠了，更何況還可以去和老師去探討，任課老師比輔導班的老師更加的瞭解自己，可以給到更好的建議幫助提升成績。"

少康還說，"一定要認真聽每一堂課，不要著急去想結果，只要是認真過了、努力過了，結果都不會太差。"

大家怎麼看待少康父母的教育方式？

覺得值得借鑑嗎？