經常聽到家長說的一句話就是：“我不懂教育，孩子就交給你了，該打就打。”

但是教育這件事真的只是靠老師和學校，那才是真正的耽誤了孩子。

學校的任務更多的是傳授知識，而幫助孩子養成好的學習習慣，行為準則，老師和學校能夠起到的作用是非常微弱的。

在這方面，家長才是最好的老師。

如果家庭教育做不好，孩子上再好的學校也是白搭。

俞敏洪說：現在家庭教育中，有2個缺失是非常明顯的，一個是規矩意識，另一個就是獨立意識。

規矩意識：

俞敏洪說，現在的家長基本上都是80後、90後，那麼其實這一輩人在成長過程中，規則意識就是不夠的，父母比較寵了。

所以他們在帶孩子的時候，孩子的成長就會更隨意。

小孩子當然也應該有自由，有屬於自己的想法，但是自由不等於放縱。原則和規矩意識是一定要讓孩子有的。

獨立意識：

俞敏洪說，其實孩子獨立意識缺失這個問題從80年代就有了。

家長總是喜歡擋在孩子面前，把什麼事情都替孩子做了，小到被子、玩具的整理，大到專業、學校的選擇。

那麼孩子依賴別人為自己的人生負責，那麼獨立意識自然也是沒有的。

一旦孩子缺少獨立意識和規則意識，長大後肯定會出現各種各樣的問題。

之前在網上看到這樣一個新聞，趙某夫婦帶著3歲的女兒陪朋友到4S店看車，小女孩居然用石子劃傷了10輛奧迪車，大小劃痕10餘處，其中還包括一輛價值近百萬的Q8。

最終經過法院調解，趙某夫婦需要賠償4S店7萬元。

孩子卻是還小，但是家長始終以孩子還小為藉口不去規範孩子的行為，這樣的孩子長大後成績再好，也只能永遠是一個“巨嬰”，難以成才。

就像是那個17歲就考入中科大的“神童”魏永康，2歲時，就能認識1000多個漢字，4歲就已經在掌握了初中課程，8歲就上了當地重點中學。

但是一直以來，洗衣服、做飯，甚至洗澡、洗臉，甚至是擠牙膏這樣的小事，都是魏永康的媽媽幫他做的。

甚至上高中的時候，他的母親還給他餵飯。

以至於到了中科院，母親不能陪她，一點獨立能力都沒有，經常遲到，根本沒有辦法安排自己的生活和學習，甚至連什麼季節穿什麼衣服的常識都沒有。

最終被中科大勸退。

規則意識與獨立意識，就像是孩子兩條安全繩，孩子越長大，經歷的風雨肯定就會越多，如果孩子連安全尚且做不到，更遑論到達彼岸，站在頂端。

以上就是這篇文章的內容。