孩子們在學習書法的時候，會面臨很多問題，為此，我們整理了十大熱門問題，供各位家長參考。

一、孩子學習書法有那些好處？

1、提高個人修養與文化素質。學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。

2、促進生理心理的健康發展。書法學習過程中對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將有助於兒童思維能力的全面提高。

3、培養孩子的耐力和自信心。學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學生養成專心致志學習習慣。

4、開發智力，培養協調性。書法的練習需要腦、眼、手的協調配合。無數事例證實，學習過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。

二、想學沒時間學！

想學沒時間？那時間都去哪兒了？週末還要學這個學那個！那唯獨沒有時間學寫字？這怎麼能是想學呢？如果真想學，你會放掉其他選擇寫字，你會擠出時間學寫字！不是嗎？所以說沒時間的，只是不想學的一個藉口而已！高三的學生還每週來一次呢，何況小學、初中呢？

三、學過一次，沒進步停了！

學過一次就想學好，把寫字把書法當成什麼了，那不是學穿襪子，一學就會，不要說學一次，就是學一年，你能寫好字，那也是天賦極高的孩子了，寫字是慢活兒，急不得，需要時間，如果一學就會那就不叫藝術了，那人人都成書法家了！

四、看人家寫的挺好，他不是那塊料！

不能拿自己孩子的短板比人家孩子的長板，家長更多要從孩子身上找優點，善於發現孩子一點一滴的進步，用肯定的語言去鼓勵孩子，而不是一棍子打死，再說，進步的方式也各不相同，有的是跳躍式的，有的是緩坡式的，只要有進步都需要肯定和鼓勵。

五、可能現在還小，等等再說吧！

學習寫字不能等，否則等來的只是“後悔莫及”。小有小的優勢，越小越有利於良好書寫習慣的養成，越小越能打下深厚的童子功，反之，越大書寫陋習越多，越不容易糾正，就好比是“舊城改造”，先得需要拆，而後才能蓋！

六、我的孩子特別調皮，靜不下來，怎樣才能讓他靜下來？

可嘗試以下辦法試試。在寫字時放一些輕音樂，安靜孩子的情緒；練習時間從十分鐘開始，逐步遞增五分鐘，以培養孩子的專注力；練習量減半，只要認真、得法、有進步就行，培養認真的態度；以美為標準，可少寫，鼓勵孩子提高練習質量；將老師批改的好字剪下來，貼在家裡，以激發孩子的成就感。

七、字就是練出來的，不用找人教！

很多人認為字人人都會寫，想寫好就是多練練就行了！這是錯誤的理解，沒有孫海平，可能我們不知道劉翔是誰。找老師教只是為了幫你找到學習的方法、找到你的錯誤所在，讓你少走彎路。正所謂：師者，傳道授業解惑也！

八、我孩子寫的很好，還用學嗎？

孩子寫得好，是家長的福氣，但有時候也是障目之葉。你所謂的好很可能就是寫得正規而已，不一定合乎書法美學的要求哦！如果家長滿足於這個標準，那很可能耽誤了孩子的寫字學習，甚至埋沒掉了一個書法家。

九、學的時候還行，一寫作業又回去了！

相信這是每一個書法教師都頭痛的問題，其實這是個再正常不過的現象，學習初期還達不到學以致用的程度，正如學武術，開始練的蹲馬步、站樁是基本功，打起仗來可能用不上，不是很正常嗎？當練到一定程度，達到一定境界，一出手一投足都是真功夫。

十、現在已進入電腦時代，學習書法還有必要嗎？ 

學習書法十分必要。理由是： 

１、電腦打字無疑比寫字快得多，但是，電腦打字有技術條件的限制，如電腦、電源，印表機等，在好多情況下無法完成文字記錄和傳遞，而寫字則是幾乎無限制的。 

2、漢字是我們中國人最直接的、天然的文化資源和審美教育資源。漢字是民族文化的根。漢字給予了我們深刻的民族情感和文化意識，無疑，從某種意義上說，書法是一種昇華。

3、小學生要牢固掌握漢字，寫字訓練必不可少。 

4、書法是民族藝術，在世界經濟全球化的今天，文化藝術的多元性、民族性顯得越來越重要。從弘揚、繼承民族文化藝術的立場看，學習書法非常必要。 

自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，多學多練才能達到成功的彼岸。讓我們秉承“經典為伴，聖賢同友，迴歸傳統，德才兼備”的原則，帶你“寫盡八缸水，硯染澇池黑。博取百家長，始得龍鳳飛”，在丞暘名師的引導下，一起走進藝術的殿堂……