我想說我現在很普通，小時候也很普通，如果要比成績沒我孩子現在成績好，雖然我孩子現在也真的比較普通，但我們在努力不讓他落後。我們那時候是放養，沒學習資源，沒人管沒人輔導，但是基本上都是同一起跑線，所以那時候的學霸是真學霸，當然也埋沒了一些學霸。但是現在時代變化，我們已為人父母，我作為本不優秀的父親，難道還要孩子重新走我們的老路嗎？我只是想做一個負責任的家長，誰不希望自己的孩子優秀？孩子從小是我輔導功課，他的智商我瞭解，不是學霸的料，也沒想讓他當學霸，但是我更不想讓他在以後的中考就被淘汰。不太優渥的智商我們為什麼不能透過努力來彌補呢？我現在儘量給他好的學習條件和資源，最大程度發掘他那本不優秀的智商，等到以後中高考如果失敗了，我會欣然接受。至少他不會因為我當初沒逼他一把或自己沒盡最大努力而暗自責備。

有人說小學成績不算什麼，我也贊成，可是老師、孩子和家長都努力了一學期，不就想透過這個大型的公平的考試來看一下孩子處於一個什麼樣的水平。成績好都高興，如果差了我不會去批評他，自己感嘆一下就好，因為都是過去了，一起找到薄弱環節，以後學習過程中注意，結合這次考試，給自己再立一個進步的小目標，這才是積極的學習態度。

我相信除了真正的學霸，沒有哪個孩子在小學階段是愛學習，有很強的自控力的。放寒假了，早就定好的寒假計劃，只要一天不提醒，只要你給他任何自由，他可以整個寒假不寫一個字，這就是我家三年級的娃。有人說我對孩子要求太高，其實只是我不想偷懶。孩子本可以透過努力取得滿意的成績，只是這個努力在小學階段是需要外部力量推動的，作為家長的我們為什麼不去推他一把呢？

回到文章開頭，父母本不優秀，我們為什麼不能努力一下嘗試讓孩子變優秀呢？