孩子突然不上學了，對家長來說肯定是晴天霹靂，情緒一下崩潰，暫時失去理智，都可以理解，但請記住，作為家長，你不能放棄，也沒有放棄的權利。下面是我作為一名老教師和一名專攻青少年心理的心理諮詢師的實用處方。

家長要做的第一件事是儘快想通，儘快穩定自己的情緒。怎麼想通？首先，孩子健康地活著，還有機會重回正軌。其次，學習是一件終生完成的事業，不上學，不代表他再也沒有機會學習。再次，孩子能夠回家，證明他還愛你。還有，孩子失學和你失業沒有本質區別，是生活挫折，不是災難。最後，想想面子重要，還是孩子重要。

接著是把孩子留在身邊，並想辦法讓他做事。有些家長此時自己一籌莫展，就把孩子推出家門，例如送到所謂的心理訓練營、戒網癮學校等等，這是極不可取的做法，會讓孩子有被拋棄的感覺。要把孩子留在身邊，保證每天都能見面，這樣孩子才會覺得自己是安全的，才有助於孩子重新找到生活目標。孩子只要還在家，家就是壁壘，就是避風港，就可以保護孩子不被“壞人”盯上，真的學壞。在這裡要提醒一點，如果家長處理方法得當，孩子重新返回學校的可能性是非常大的，所以一定不要忘了想辦法保留孩子的學籍。

下一步是陪孩子走出去。有的家長覺得孩子輟學是丟人現眼的事，把孩子關在家裡，生怕別人知道。這種做法會導致孩子與周圍環境脫離，走向自我封閉。家長要和孩子一起勇敢地走出去，一起逛街購物，走親訪友，並光明正大地談論孩子的現狀。因為孩子並沒有錯，只是處於一個調整或選擇的關口，為什麼要藏起來呢？自己不把孩子當怪物，別人是不會把你的孩子當怪物的，因為這不關別人的事，誰也不會真的操心。陪孩子走出去是幫孩子理智地認識社會，公正地、不偏執狹隘地鑽某個牛角尖，能在心裡重新評估學校和學習的必要性。

前面所有做法的終極目的是融洽親子關係，讓孩子與家長重建互信。如果家長和孩子的關係重新回到了親密和諧的正常狀態，孩子會做出他的選擇。當然，選擇可能是孩子決定重回學校，自然皆大歡喜。但也可能孩子決定真的從此就不上學了，也千萬不要把這看做失敗，因為如果孩子深思熟慮後決定了，那隻能說他可能真的不適合這種學校教育。但孩子的課堂並不是只有一種模式，還有很多選擇，只要他願意，無論學什麼，何嘗不是在繼續他的學業？

孩子輟學是對父母的最大考驗，是孩子給父母出的大難題之一，能否答對這道難題，決定了你是優秀的父母，還是糟糕的父母。孩子的幸運是擁有優秀的父母，孩子的不幸是被糟糕的父母逼得走投無路，甚至釀成悲劇。