每到假期，家長最頭疼的事情就是孩子的學習問題，老師留下了許多假期作業，但是多數孩子都是不會按照老師要求自覺自願地去完成作業的，這就需要家長必須要干預了。
那麼如何去幹預效果才好呢？這就需要我們家長要結合自家孩子的特點，靈活處理了。但是大部分孩子還是有共性的，下面我就從大部分孩子的角度來分析一下如何做，才能讓孩子不拒絕和你配合。
第一，結合期末考試成績，和孩子一起分析本學期取得的成績和存在的問題，制定下學期的奮鬥目標。激發孩子的鬥志，同時探討一下孩子將來的發展方向，以及家長對他的希望。給孩子一個明確的奮鬥目標和發展前景，從而讓他自己認識到自己與他的目標的現有的差距，讓他自己認識到必須抓緊假期時間奮力拼搏，這樣才有可能實現自己的目標。
這是從心理上讓他有了奮鬥的動力和自覺自願的學習態度。
這樣孩子才能覺得有主動權，才會自覺自願地去按計劃去做。這時切記時間安排家長說了算，不考慮孩子的感受。比如必須早晨起床時間，可以允許孩子一週睡一個懶覺，一週有一定時間的娛樂活動等。
這樣有張有弛，勞逸結合，相信效果更佳。
第三，作業的安排必須落實到容易量化的地步。每一天，每一週都要有檢查，要有獎勵有懲罰，有表揚有批評。切記只有佈置沒有檢查，或者是檢查流於形式，沒有具體量化內容。
對於孩子沒有按量完成作業，要有一定的懲罰措施，這樣才能保證他後面的作業不再出現問題。這些都得在前面制定計劃時說清楚，他自己參與指定的，他也就沒得說了。
總之，假期中管理孩子時一定要靈活機動，因為這畢竟不是在學校，孩子不可能像在學校時那麼規範，嚴格，家長也沒必要像老師那麼嚴厲，不通融。要在愛的氛圍中，讓孩子心甘情願地參與進來，不要嚴肅認真去看管孩子。如果讓孩子有了抵抗情緒了，那你說的再好，安排的再合理，也不會有好的效果的。
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