在當下的社會里，老師體罰學生的情況早就以及不復存在。甚至連口頭的語言警告都會被學生家長舉報批評。但是，失去了批評教育以及免受皮肉之苦的孩子，真的會更好嗎？

最近，“家長舉報老師用戒尺”這一話題轉眼間就登上了熱搜。由於事態發展和擴散範圍之大，教育局不得不出面解決這個問題。最終的解決結果就是教師被停課反省。雖然表面上是家長打贏了這場戰，但事實真是如此嗎？

這樣的事情雖然不在熱搜上常見，但是在現實生活中卻頻繁發生。小劉的兒子亮亮可以說是嬌生慣養長大的，平常在家對他大聲說話都捨不得，但就是因為這樣，亮亮才養成嬌慣的性子，旁人說不得罵不得。但在學校時，老師最重要的作用就是教育孩子，因此沒少批評和警告亮亮，可亮亮每次都把老師說過的話當作耳旁風，轉眼就繼續欺負其他的同學，所以這一次老師拿出了戒尺教訓他。

回家之後，亮亮立馬向自己的媽媽哭訴老師體罰他，從小寵著孩子的小劉頓時火冒三丈，帶著孩子就到教育局去舉報老師，結果老師被停課革職，學校裡的老師再也不敢體罰批評學生。雖然結果如了家長的意，但他們卻發現孩子越來越管不住了，脾氣也是一天比一天大，但想想是自己當初舉報了老師，不讓老師批評孩子的，也只能把苦水往自己的肚子裡咽了。

有句老話叫“一日為師，終身為父”。在古時候，將老師視為自己的親生父母一樣對待，像對待自己的父母一樣尊敬他們。但是到了現代卻反過來了，老師們需要低聲下氣地哄著孩子們，不敢大聲呵斥孩子們，甚至多佈置一些作業都不行。這樣的發展難道真的對孩子有益嗎？

1.幫助孩子樹立正確的價值觀

在孩子的成長過程中，除了父母以外最重要的就是老師。當孩子處於學齡前階段時，是父母與之朝夕相處；而當孩子步入學校時，就是老師與之朝夕相處。

因此，老師對於孩子們價值觀的引導、性格的塑造都起著至關重要的作用。父母們不妨想想，孩子們孝敬父母、尊老愛幼、講衛生樹新風是不是都是老師教會孩子們的。所以，老師們有權利對孩子們的錯誤行為進行糾正與批評。

2.授予孩子知識

老師常常被比喻為“園丁”以及“人類靈魂的工程師”。他們無私地奉獻著自己的畢生所學，將所有的精力都傾注在教書育人上。讓孩子得以學習到知識，明確自己的目標，向著更好的未來發展。老師的存在對於每一個孩子的成長髮展來說都是不可或缺並且至關重要的。

雖然老師在孩子們的成長過程中起著重要作用，但是無端的體罰和指責也是不該存在的，這樣只會助長不良風氣。只有適當的批評引導才能讓孩子正視自己的錯誤，及時改正，不至於踏上歪路。

1.目中無人、自私自利

當孩子缺乏管教時，就會變得目中無人，不尊重師長、不禮讓他人，缺乏最基本的禮儀。沒有人教會他們該如何尊重他人以及批評他們的行為時，他們只會一而再再而三的犯錯，而不是自己學會反省；同時，他們也會變得更加的自私自利，不懂得考慮他人的感受。

2.不明是非、觸犯底線

當老師們都不管教孩子時，孩子就無法明確地知道是非的標準、道德的底線。會充滿好奇心地去破壞規則、試探底線，最終做出違法犯罪的行為，那是再糾正他們就為時已晚了。因此，適當的管教是很有必要的。

父母們在教育孩子時，也會面臨很多的問題，但是當問題發生時，不是為了孩子的情緒考慮，而是該為孩子的未來以及發展考慮。如果照顧孩子當下的情緒、繼續慣著他們，甚至拒絕接受老師的引導和批評時，那麼孩子的身心都無法得到健康的發展，只會一錯再錯。因此，為了孩子們能夠更加優秀的成長，適當的批評並才能讓他們及時改正錯誤。