在《我用閱讀培訓孩子》這本書中，提到了一個關於孩子入學時的經歷。

在一所知名中學的首輪面試中，老師首先問了孩子很多有關閱讀的問題，之後老師又把陪同孩子的媽媽單獨請進教室，和媽媽聊了一些關於閱讀的問題：您陪孩子讀書嗎？如果是，您和孩子同讀過哪些書？您為他選書嗎？選哪一類的書比較多？您平時讀書嗎？您喜歡讀哪一類的書？請給我們分享一下您最近讀的一本書……被面試的媽媽們，有喜有悲。

孩子和家長在入學面試時被問到的這些關於閱讀的問題，透露出學校不僅僅重視孩子的文化素養，更重視孩子在家庭中的教育環境，以及父母的文化素養。這足以說明，現在的學校開始肯定家庭教育的重要性，因為教育不單單是學校的事情，更是父母的事業。一個人如果從小沒有接受良好的家庭教育，學校教育大概很難在其身上正常實現。

也正是從這樣的面試問題中，讓我們意識到，閱讀被越來越多的人重視，已變得非常重要。

為了能夠培養出愛閱讀、會閱讀的孩子，相信家長們也是使盡了力氣。在培養的過程中，陪伴是最重要的一環。在作者的敘述過程中，從頭至尾都在用閱讀來陪伴女兒的成長。從幼兒期的聲律啟蒙，到學前的童話故事；從小學時期的橋樑書，到中學的名家名著，每個過程都用心陪讀、耐心引導，終於讓閱讀的種子種到了女兒的心裡。女兒也在閱讀的世界裡，被滋養著，成長著，找尋到了屬於自己未來。

閱讀陪伴是如此重要，那該如何去做呢？作者給出了讓孩子愛上閱讀的幾點建議：

1.閱讀前，先學會選書。

2.興趣是最好的老師，閱讀啟蒙興趣為王。

3.親子共讀，與孩子一同在閱讀中成長。

4.舉辦閱讀分享會，獨讀書不如眾讀書。

5.用戲劇讓孩子更愛閱讀，自編自演更有趣。

6.詩歌與朗誦，激發孩子創作好奇心。

與孩子共讀，重要的是高質量陪伴，而不是高密度監督。

在閱讀決定家庭軟實力的今天，不如放下手機，關掉遊戲，去與孩子共同閱讀，共同成長。

#年閱百本書#閱讀記錄 003/100

《我用閱讀培養孩子》