2018年河北省高考，以707分高分考入北京大學中文系的王心儀，撰文《感謝貧窮》感動無數人。感動之餘我們是否應該深入思考，優異的成績與貧窮之間的聯絡。王心儀出生於河北棗強縣棗強鎮新村，是國家級貧困村，家庭是極其貧困的農村家庭，家裡親人疾病纏身醫藥費用花銷大。相信大部分的家庭條件不會低於她，她的母親重視子女的教育，她深切明白想要擺脫貧困落後的生活，讓辛勤操勞的母親過得好一些，只有努力學習這一條路。

在學校，她會因為同學嘲笑她的衣著“土得掉渣”而傷心，也會因為去往更遠的學校求學為交通問題發愁，母親總是騎著腳踏車每週接送一次兩個孩子。物質極度貧困帶來的是精神極度富足，貧窮會動搖許多不堅定的信念，更加艱辛知識改變命運。

請告訴學生們，珍惜自己擁有的學習條件，時光一去不復還。我見過太多太多初中高中沒有認真學習的人，隨隨便便混了一個二本大學畢業證的人，在職場備受歧視悔恨沒有認真學習的例子。一般的家庭條件，再差也基本不會低於王心儀的家庭條件，這樣極度貧困的家庭條件都能培養出考入北京大學的孩子，家境貧困不應該成為自己學習不好不努力的理由。

接下來我們談一下愚笨對於學生的影響。首先我們要明確一個事實：人的智力水平的確是分三六九等的。

在一個班級中你會發現，有的學生老師講一遍課程，全部知識內容都可以掌握；有的學生不需要老師講，看一遍書就可以掌握內容，老師的講解不過是對照著內容講幾個習題方便理解；有的學生課上講一遍回家還要學一遍才會。這一點是非常普遍的，是人的接受能力不同。但這也不是我們成績差的理由，學一遍不會，學三遍呢？學三遍不會，學五遍呢？學五遍不會，學十遍呢？

2020年高考盲人考生，昂子喻，635分，當知曉自己的高考成績時，安徽盲人考生昂子喻和母親相擁而泣。

大家接觸盲人考生較少，我也沒有接觸過。但對於盲人，身體上的缺陷抵擋不住他們對知識的渴望與改變命運的期盼。大部分盲人的工作基本都是盲人按摩師，讀書考試這一條路對他們來講太困難了，這也沒有成為他人生路上的絆腳石。最終他透過自己的努力，高考達到635分，可以挑選很多985名校。

這個時候我們的學生我們的孩子，再來以自己沒有那麼聰明找藉口，逃避學習逃避努力，這個藉口絕對不成立。

可憐之人必有可恨之處，學習差的學生究其根本是因為自己的不努力亦或是自甘墮落。你永遠叫不醒一個裝睡的人，只有他品嚐到生活的苦楚與艱辛，才能醒悟“莫等閒，白了少年頭。”