這不，又是寒假了，很多家長都呼喊：神獸回來啦。

記得我們小時候，學習還是比較輕鬆的，基本上父母就是管衣食住行，學習都是做完老師佈置的作業就可以了，然後幫父母做點活或約上三五個小夥伴去玩。而不像現在，孩子除了學習就是學習，很少去做學習以外的事兒。孩子就像一隻鳥，在家和學校兩個鳥籠裡反覆來回，想想，當有一天孩子出了這個鳥籠，有了屬於自己的一片天空時，它能獨立生活與應付社會中鷹的窺視嗎？自己的孩子一天天長大，我們的煩惱隨之也增加升級，我們把不讓孩子輸在起跑線上，當作了抹殺孩子孩童的有力藉口，以學習為由剝奪了孩子的一切認知社會與自我生活鍛鍊機會，學習學習再學習……。父母承擔了孩子力所能及的所有事，孩子除了吃飯穿衣學習，其他的生活自理一無所知，有次我在做飯的過程中發現忘記買香菜了，就讓女兒去超市買，但女兒買回來的卻實芹菜。有次帶女兒去郊遊，十歲的女兒竟然連小麥都不認識……，這樣的尬事我們還遇到的少嗎？細細思考，我們真的錯了。

我們一直以為他們是孩子，什麼都不懂，只有等他們長大了，自己明白了，才會懂事兒。其實我們應該慢慢從小就引導孩子、鼓勵孩子自己做些力所能及的的事情，幫家長掃地，洗個碗或自己煮泡麵這些簡單的事兒做起，培養孩子學會生活自理和辨識事物的能力，你會發現，原來這些小東西也有自己的思想和辨別事物的能力，而我們的憂慮和擔心是多餘的。

我們包攬了孩子生活的一切，再加上家長現在生活壓力都不小，因為一點小事就對孩子發火，控制不了自己的情緒，這讓我們和孩子之間的矛盾加深，把孩子推在了我們的對立面，經常性的做貓捉老鼠的遊戲，我們眼中往往盯的是孩子的壞習慣去多加指責，忽略了孩子的優點而缺乏表揚激勵，孩子的自信在我們的打擊下一天消減，想想，一個沒有自信的孩子學習成績又怎麼能提上去呢？

我覺得，不論是學習還是做家務，都要讓孩子學會堅持，指導並逼迫孩子去做不會做的事情，會做的事情反覆做，堅持是讓孩子增加自信的最好手段。堅持，我們都知道很難，但我們必須去這樣做。在堅持中，抓住孩子的每一個閃光點，不要不捨得一個物質激勵或吝嗇一個口頭表揚，慢慢孩子會越來越自信，越來越陽光。

寒假啦，記住，把家長的權威放進匣子裡，融入到孩子中去，帶上孩子一起做些力所能及的事，勞逸結合不是說說，我們一起努力，讓孩子的寒假在陽光下度過。